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Trabalho de Sociologia – A contribuição de Max Weber. Colégio Est. Divino Pai Eterno 06/11/14 Aluno: Carlos Antônio Formenton Barp N° 06 1° ‘K’ Questões: 1- Na seguintes afirmações de Weber percebemos de que modo a motivação para a ação é algo sentido pelo sujeito? Sob a forma de valores e modelos de conduta. Analise. A) "A oportunidade de ganhar mais era menos atrativa do que a de trabalhar menos. Ele não perguntava: quanto posso ganhar por dia se trabalhar tanto quanto possível, mas: quanto devo trabalhar a fim de ganhar o salario que ganhava anteriormente a que ganhava anteriormente e que era o suficiente para minhas necessidades." R= O trabalho é sempre importante. O homem primitivo sempre precisou trabalhar para o seu próprio sustento e de sua família. Esse consumo era proporcional às suas necessidades. Trabalho de Sociologia – A contribuição de Max Weber. Colégio Est. Divino Pai Eterno 06/11/14 Aluno: Carlos Antônio Formenton Barp N° 06 1° ‘K’ Questões: 1- Na seguintes afirmações de Weber percebemos de que modo a motivação para a ação é algo sentido pelo sujeito? Sob a forma de valores e modelos de conduta. Analise. A) "A oportunidade de ganhar mais era menos atrativa do que a de trabalhar menos. Ele não perguntava: quanto posso ganhar por dia se trabalhar tanto quanto possível, mas: quanto devo trabalhar a fim de ganhar o salario que ganhava anteriormente a que ganhava anteriormente e que era o suficiente…

da educação Curitiba: Ibpex,2011 – ( Série Fundamentos da Educação ) Capítulo 1: (pág. 77, 78, 79) 1. Indique se as afirmações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( V ) A educação, em sentido amplo, representa a forma tipicamente humana de apresentar a sociedade aos membros mais jovens da sociedade. ( F ) A transmissão da cultura não deve ser apoiada na escola, por nos remeter à escola tradicional. ( F ) A educação não é um fenômeno sistematizado, ao contrário da…

resultados e os avanços das ciências naturais. Como ainda não tinham um método próprio para abordar seu objeto, resolveram adotar o método das ciências naturais. A respeito da distinção entre as ciências humanas, naturais e formais é correto afirmar que: I. as ciências humanas (ou ainda sociais) são aquelas que têm o ser humano e suas relações como objeto de estudo. VERDADEIRA II. as ciências naturais são aquelas que têm como objeto de estudo a natureza. VERDADEIRA III. fazem parte…

histórico, referencial para essa teoria. O núcleo dessa publicação foi um conjunto de conclusões que marcaram sua diferença, por exemplo, com a Abordagem Clássica. Verifique as afirmações na lista abaixo para responder a esta questão: I - O nível de produção mostrou-se resultante da integração social das pessoas no trabalho. II - O comportamento social dos empregados se apoiava totalmente no grupo. III - Os grupos formais existiam e tinham força às vezes maior que os formais da…

ELABORE UM QUADRO QUE COMPARE AS DEFINIÇÕES DE WEBER E DURKHEIM EM RELAÇÃO A FUNÇÃO DA SOCIOLOGIA, FATO SOCIAL, AÇÃO SOCIAL, RELAÇÃO SOCIAL, INSTRUMENTOS DE ANÁLISES, NEUTRALIDADE DO CIENTISTA, INDIVÍDUO E SOCIEDADE. IDENTIFIQUE AS DUAS CONCEPÇÕES DE HISTÓRIA QUE ESTÃO PRESENTES NO TEXTO, UMA REFERÊNCIA AO POSITIVISMO DE DURKHEIM E A OUTRA AO IDEALISMO DE WEBER (TAMBÉM CHAMADA DE ESCOLA EXISTENCIALISTA). O QUE É MÉDICO COMPREENSIVO? OS TRECHOS DE AUTORIA DE WEBER, SELECIONADOS PARA AS…

assinaladas. Nota Respostas 01. (0,25 ponto) Considere as afirmações sobre a filosofia de Descartes e, em seguida, assinale a alternativa incorreta. I. Na filosofia cartesiana, a experiência é concebida como o fundamento de todo conhecimento possível; II. Na visão de Descartes, somente podemos alcançar o conhecimento sobre o real por meio das ações experimentais; III. Descartes objetiva criar um método capaz de alcançar a verdade sobre as coisas; IV. Descartes é…

A respeito dos estudos comparativos, a resposta de Weber foi a elaboração de “tipos ideais”, que constituem um dispositivo generalizante, um modelo heurístico, sobre o qual era possível aplicar a comparação. Nas suas explicações históricas comparadas, Weber rejeita sempre a hipótese de leis ou de monocausalidade; ele pensa, portanto, que um evento pode ter diversas causas e que conjuntos diversos de causas podem ter o mesmo efeito. A validade das comparações em Weber provém das suas…

Observe as seguintes proposições: I. A socioloiga é uma ciência que pretende compreender a ação social para poder explica-la causalmente em seu desenvolvimento e efeito. II. A “ação social” portanto, é uma ação em que o sentido indicado por seu sujeito, ou sujeitos, refere-se à conduta dos outros, orientando-se por esse em seu desenvolvimento.” III. O que importa na sociologia weberiana é julgar a ação social como corretas ou não segundo os valores do pesquisador. Levando em…

Situação: ------------------------------------------------- Confirmado ------------------------------------------------- 09/11/2012 16:48 ------------------------------------------------- Protocolo: ------------------------------------------------- 98587823 ------------------------------------------------- Conceito: ------------------------------------------------- Muito Bom ------------------------------------------------- Cabeçalho Questão 1: Nota: Excelente Observe…

da Administração são as seguintes: I. Atividades que exige m pessoas de competências diversas e especializadas II. Crescimento e expansão das organizações III. Mudanças rápidas e inesperadas no mundo dos negócios IV. Necessidade de maior investimento financeiro nas empresas R: Apenas três delas estão corretas 3-Dentre as influências recebidas dos filósofos pela Administração destaca-se a de René Descartes. Esse…