Psicologia

continuou a ser subjetivo. A psicologia teria de esperar a década de 20 para finalmente mudar de direção. Contudo, meio século mais tarde, sob o impacto de um Zeitgeist distinto, a psicologia começou a retomar a consciência como foco de estudo, respondendo continuamente ao clima intelectual em mutação da época. É fácil compreender essa situação a partir de uma analogia com a evolução de um espécie viva. Tanto uma ciência como uma espécie viva mudam ou evoluem em resposta à condições e exigências do ambiente, O que acontece com uma espécie ao longo do tempo’ Muito pouco, enquanto o seu ambiente permanece essencialmente constante. Quando o am biente muda, no entanto, a espécie deve adaptar-se às novas condições ou enfrentar a possibi lidade de extinção. Suponha que o clima tenha ficado significativamente mais frio ou que as águas costeira tenham ficado estéreis. Para sobreviver, os animais das áreas afetadas têm de alterar sua formas. Uma espécie sem pêlos, por exemplo, precisará desenvolvê-los para enfrentar tempe raturas mais frias; uma espécie de pernas curtas precisará tornar-se uma espécie de perna longas se o alimento antes disponível em águas rasas só for encontrado em águas mais funda 28 Algumas espécies não se adaptaram às mudanças ambientais, e a ciência só conhece seus vestígios históricos. Outras modificaram sua forma de alguma maneira, mantendo porém características básicas; nesses casos, as formas mais novas revelam claramente seu vínculo com as mais…

Lashley 256 Criticas ao Comportamentalismo de Watson 257 Contribuições do Comportamentalismo de Watson 260 Sugestões de Leitura 261 CAPITULO 11 O Comportamentalismo: Depois da Fundação 262 O Neocomportamentalismo 262 13 A Influência do Operacionismo 263 Edward Chace Tolman (1886-1959) 264 O Comportamentalismo Intencional 265 Variáveis Intervenientes 266 A Teoria da Aprendizagem 267 Edwin Ray Guthrie (1886-1959) 269 A Aprendizagem por uma Tentativa 269 Clark Leonard Huil…

Watson 257 Contribuições do Comportamentalismo de Watson 260 Sugestões de Leitura 261 CAPITULO 11 O Comportamentalismo: Depois da Fundação 262 O Neocomportamentalismo 262 13 A Influência do Operacionismo 263 Edward Chace Tolman (1886-1959) 264 O Comportamentalismo Intencional 265 Variáveis Intervenientes 266 A Teoria da Aprendizagem 267 Edwin Ray Guthrie (1886-1959) 269 A Aprendizagem por uma Tentativa 269 Clark Leonard Huil (1884-1952) 271 A…

Pioneiros: Holt, Weiss e Lashley 256 Criticas ao Comportamentalismo de Watson 257 Contribuições do Comportamentalismo de Watson 260 Sugestões de Leitura 261 CAPITULO 11 O Comportamentalismo: Depois da Fundação 262 O Neocomportamentalismo 262 13 A Influência do Operacionismo 263 Edward Chace Tolman (1886-1959) 264 O Comportamentalismo Intencional 265 Variáveis Intervenientes 266 A Teoria da Aprendizagem 267 Edwin Ray Guthrie (1886-1959) 269 A Aprendizagem por uma Tentativa 269 Clark…

Watson 257 Contribuições do Comportamentalismo de Watson 260 Sugestões de Leitura 261 CAPITULO 11 O Comportamentalismo: Depois da Fundação 262 O Neocomportamentalismo 262 13 A Influência do Operacionismo 263 Edward Chace Tolman (1886-1959) 264 O Comportamentalismo Intencional 265 Variáveis Intervenientes 266 A Teoria da Aprendizagem 267 Edwin Ray Guthrie (1886-1959) 269 A Aprendizagem por uma Tentativa 269 Clark Leonard Huil (1884-1952) 271 A…

Lashley 256 Criticas ao Comportamentalismo de Watson 257 Contribuições do Comportamentalismo de Watson 260 Sugestões de Leitura 261 CAPITULO 11 O Comportamentalismo: Depois da Fundação 262 O Neocomportamentalismo 262 13 A Influência do Operacionismo 263 Edward Chace Tolman (1886-1959) 264 O Comportamentalismo Intencional 265 Variáveis Intervenientes 266 A Teoria da Aprendizagem 267 Edwin Ray Guthrie (1886-1959) 269 A Aprendizagem por uma Tentativa 269 Clark Leonard Huil…