Na Unidade 1 Do Livro Texto Da Disciplina Você Estudou Sobre Os Diversos

Ricardo J. Ferreira Manual dos Concurseiros Dicas e estratégias para você passar em concursos 2ª edição Rio de Janeiro 2014 Copyright © Editora Ferreira Ltda., 2010-2014 2ª edição 2014. TODOS OS DIREITOS RESERVADOS – É proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou por qualquer meio. A violação dos direitos de autor (Lei nº 9.610/98) é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal. Depósito legal na Biblioteca Nacional conforme Decreto nº 1.825, de…

UNIDADE I Pergunta 1 De acordo com o que foi estudado no conteúdo da unidade I, marque a alternativa correta: Resposta Selecionada: c. Na universidade, o aluno deve deixar de lado uma a postura passiva, para assumir uma postura ativa / reflexiva perante o conhecimento. Resposta Correta: c. Na universidade, o aluno deve deixar de lado uma a postura passiva, para assumir uma postura ativa / reflexiva perante o conhecimento. Pergunta 2 Na…

UNIDADE 2. COESÃO TEXTUAL ELEMENTOS DE COESÃO TEXTUAL Considere os enunciados a seguir: A maioria dos professores, de qualquer grau, concorda que os alunos não leem,não gostam de ler e têm dificuldades para compreender o texto escrito.Muitos relutam em assumir sua parcela de responsabilidade na formação do aluno leitor.A escola deveria ser o local de “aprendizado da leitura” por excelência.A escola acaba atuando ao contrário.A escola usa o texto fragmentado (muitas vezes sem referência de

iniciar o curso de Alimentação Escolar fiquei muito feliz, no primeiro encontro tivemos uma aula inaugural com os cursistas, a tutora e a coordenadora do polo Simone onde ela nos incentivou e esclareceu alguns pontos importantes sobre o curso que estávamos iniciando. Neste primeiro encontro realizamos uma dinâmica do “palito de fósforo”, onde cada cursista tinha alguns segundos para se identificar, ou seja, o intuito era nos conhecermos melhor. A minha expectativa…

|[pic]Cinema |[pic]Ciências |[pic]Colegial |[pic]Comunicaçã|[pic]Contabilid|[pic]Desenho |[pic]Direito | | | |Sociais | |o |ade |Industrial | | |[pic]Diversos |[pic]Economia |[pic]Educação |[pic]Enfermagem|[pic]Engenharia|[pic]Estatístic|[pic]Farmácia |[pic]Filosofi| | | |Física | | |a | |a

Caderno de Atividades Administração Disciplina Tecnologias de Gestão Coordenação do Curso Grasiele Lourenço Autor Prof. Décio Henrique Franco Chanceler Fábio Cardoso Ana Maria Costa de Sousa Coordenadora de Controle DidáticoPedagógico EAD Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Geise Cristina Lubas Grilo Diretor da Anhanguera Publicações Luiz Renato Ribeiro Ferreira Eduardo de…

Caderno de Atividades Contabilidade Tributária Semestre 6 Ciências Contábeis CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Ciências Contábeis Disciplina Contabilidade Tributária Coordenação do Curso Professora Msc. Grasiele Aparecida Lourenço Autores Juliana Leite Kirchner FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin Ana Cristina Ferreira João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e…

Universidade do Sul de Santa Catarina Disciplina na modalidade a distância Introdução ao Estudo da Segurança Pública 3ª edição revista e atualizada Palhoça UnisulVirtual 2007 Créditos Unisul - Universidade do Sul de Santa Catarina UnisulVirtual - Educação Superior a Distância Campus UnisulVirtual Avenida dos Lagos, 41 Cidade Universitária Pedra Branca Palhoça – SC - 88137-100 Fone/fax: (48) 3279-1242 e 3279-1271 E-mail: cursovirtual@unisul.br Site: www.virtual.unisul.br…

UNIDADE 7 A ética de Aristóteles, de Kant e de Mill Leandro Kingeski Pacheco 7 Objetivos de aprendizagem Identificar características básicas da ética de Aristóteles, de Kant e de Mill. Seções de estudo Seção 1 Aristóteles e a virtude Seção 2 Kant e o dever Seção 3 Mill e a utilidade filosofia_2008a.indb 193 3/6/2008 14:33:32 Universidade do Sul de Santa Catarina Para início de estudo Nesta unidade, você continua a estudar a Ética, ao conhecer, introdutoriamente,

unidade 3 O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE Todo planejamento educacional, para qualquer sociedade, tem de responder às marcas e aos valores dessa sociedade. Só assim, é que pode funcionar o processo educativo, ora como força estabilizadora, ora como fator de mudança. Às vezes, preservando determinadas formas de cultura. Outras, interferindo no processo histórico instrumental. FREIRE, 1986, p. 23 UNIDADE 3 O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO E A…