Método Proposto Por Marx Para Conhecer A Realidade

outro ângulo. Aparece como um aprender a pensar, ou seja, como um desenvolvimento da capacidade de questionar, de rejeitar como dado inequívoco a evidência imediata, pois o mais importante não é conhecer as respostas outrora apresentadas, mas tentar alcançar, através da reflexão e questionamento já proposto, uma nova resposta. Submetê-las a novas indagações e, conseqüentemente inserir-se no caminho de novas questões. Inserir-se no exercício analítico-crítico do filosofar. Collingwood…

Conhecimento → quando uma pessoa possui alguma informação com relação à realidade. ☺Nem todos os conhecimentos são iguais em sua natureza. Assim o conhecimento pode ser do tipo senso comum, artístico, filosófico, teológico ou científico. A NATUREZA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO Conhecimento científico (Surge no século XVII) → é a procura das possíveis causas de um acontecimento, buscando compreender a realidade apresentando os fatos. A ciência não é imediata, isto é, não se contenta com

a particularidade realiza ente uma determinada singularidade e uma determinada universalidade, mediante a uma serie de determinações mediadoras resgatadas na tensão dos polos, expressa as contradições, existindo uma verdadeira aproximação com a realidade. O particular não se configura como um simples elo de ligação entre o universal e o singular. Possui um caráter posicional, apresentando-se com relação ao singular como universalidade eletiva e ao universal como singularidade relativa.…

Assim como nessas ciências, em sua nova ciência inicialmente chamada de física social e posteriormente Sociologia, Comte usaria a observação, a experimentação, da comparação e a classificação como métodos - resumidas na filiação histórica - para a compreensão (isto é, para conhecimento) da realidade social. Comte afirmou que os fenômenos sociais podem e devem ser percebidos como os outros fenômenos da natureza, ou seja, como obedecendo a leis gerais; entretanto, sempre insistiu e argumentou que

sociais, karl Marx entendia «que as relações sociais que os homens estabelecem entre si, e que constituem a sua existência social, decorrem das forças produtivas e dos modos de apropriação dos meios de produção » [ apud, Maia 2002:318]. A linha de pensamento marxista afirma que as relações sociais no interior de uma unidade económica , são pontecialmente relações de conflito, uma vez que os diferentes actores possuem interesses opostos, como assevera Rocher[ 1989:143] ao interpretar…

vontade geral não resulta de um postulado moral, não é mero resultado da ação "virtuosa" dos indivíduos ouvindo a “voz da própria consciência”, como pensava Jean-Jacques, mas se apóia numa comunidade objetiva de interesses, que o movimento da realidade (que Hegel preferia chamar de "razão" ou de "Espírito") produz e impõe aos indivíduos, soma das vontades particulares” (J.-J. Rousseau, Du contract social, in Id., OEuvres complètes, Paris, Gallimard-Pléiade, vol. III, 1964, p.…

Janeiro: Forense, 1998). Páginas: 30 à 33 2.1.0 – O OBJETIVO DA SOCIOLOGIA JURIDICA “No estudo de toda ciência é de maior importância precisar seu objeto, estabelecer seu método e conhecer suas leis. Por objeto entende-se o campo especifico de atuação de uma ciência, o fim a que se propõe, o objeto que visa alcançar. Método é o caminho que se deve seguir para alcançar objetivos de uma ciência, o processo a ser aplicado para realizar suas finalidades.Leis são aquelas regularidades,…

de forma que fosse possível uma atuação eficaz no sentido de restabelecer o equilíbrio social. É claro que, tal qual a realidade vigente repleta de contradições, a sociologia, ciência que tenta responder a essa necessidade, reflete inteiramente os confrontos de classe da época, sobretudo por se tratar de uma ciência que nasce sob a exigência de um retorno prático sobre a realidade a qual tenta dar conta em suas investigações. Nesse sentido, é próprio afirmar que, se é verdade que toda…

disciplina do eixo fundamental na formação do profissional da educação, ou seja, está inserido entre os conhecimentos que constituem a base sobre o qual educador irá construir seu edifício educacional. Contudo, por trás dessa visão predominante, há realidades que podem ser exploradas a fim de trazerem ao acadêmico ou ao profissional da educação, grandes contribuições para uma leitura mais completas do universo da filosofia. Tantos autores, ao escreverem suas obras, como docentes, ao…

que tem a oportunidade de estudar, deve ser reflexivo e buscar respostas às questões através das ciências. O bom profissional não elabora qualquer resposta aos problemas que surgem, mas reflete a partir de teorias científicas, que podem elucidar a realidade para que a solução seja encontrada. O papel da Universidade em nossa vida é nos ajudar a superar a interpretação corriqueira dos fatos, ou seja, sair do senso comum. O senso comum é uma forma de pensar coletiva e que tem o seu valor.…