coluna vertebral

Coluna Vertebral A COLUNA VERTEBRAL é constituída por um conjunto de ossos ou VÉRTEBRASempilhadas umas sobre as outras não como uma pilha de cubos de brinquedo mas, arranjadas de maneira funcional. Vista de frente a coluna é reta, mas, se observada lateralmente ela tem a forma que lembra um "S". Estas vértebras ligam-se entre si através dos DISCOSque são constituídos de material fibroso e gelatinoso e das FACETAS ARTICULARES que permitem a mobilidade de toda a coluna. Esta mobilidade depende também DA AÇÃO DOS MÚSCULOSE LIGAMENTOS que estão presos a estas estruturas . Um aspecto muito interessante e curioso que caracteriza esta maravilhosa estrutura mecânica que é a COLUNA VERTEBRAL é a sua história na TEORIA DA EVOLUÇÃO. A Importância da Coluna Vertebral A nossa coluna é formada por vértebras ligadas por articulações semimóveis ou anfiartroses, separadas por discos de cartilagem que desempenham o papel de amortecedores quando andamos, corremos ou saltamos. A coluna vertebral serve de apoio para as outras partes do esqueleto. Além disso, as vértebras têm um canal por onde passa a medula nervosa ou medula espinhal, que fica, assim, muito bem protegida. Como a coluna é feita de vértebras que se articulam, nós podemos realizar movimentos para a frente, para trás, para os lados e até de rotação. Veja a descrição das várias regiões da coluna vertebral: (acompanhe a figura).

Fontes energéticas: glicose, ác.graxos e corpos cetônicos Depósito de glicogênio  glicose 6-P Não possui glicose 6-fosfatase Por que o músculo libera alanina? Perfil metabólico dos órgãos Triacilglicerol - reservatório de energia Esterificação de ác. graxos e liberação a partir de TG TG transportados em VLDL Epinefrina  AMPc  PK Se glicerol 3-P for farto os ác graxos serão esterificados se não, serão liberados no plasma Glicose  determina se os ác. graxos serão…

Introdução A Educação Física é vista hoje como agente de saúde, estética, melhoria da condição atlética, recuperação física, dentre outras funções, mas nem sempre se pensou assim. Os relatos mais primórdios de atividades físicas vêm desde a época pré-histórica, quando já se percebia uma preocupação pelo físico mais forte, porém, não com o intuito da beleza ou exercício e sim de proteção. Desde então a Educação Física se adaptava às épocas e sociedades na medida em que passava por…

Respiratório 1.1 As Vias Aéreas 1.2 Os pulmões 1.3 Tubos respiratórios e alvéolos 1.4 A parede torácica 1.5 Músculo da inspiração 1.6 Músculo da expiração 2. A mecânica da respiração 2.1 A movimentação dos pulmões 2.2 A pressão pleural 2.3 Escoamento do ar nas vias aéreas 3. Controle da respiração Biofísica da Respiração Os animais necessitam de oxigênio para a manutenção dos processos metabólicos que lhes garantem a vida. Esse gás é retirado da atmosfera…

cruzeiro final; * Fornecimento de informações às aeronaves sobre as condições meteorológicas; * Certificando-se que as distâncias mínimas são mantidas entre os planos; * Lidar com eventos inesperados, emergências e tráfego marcação. Abordagens controladoras são baseadas em um centro de controle ou uma torre de aeroporto. Eles guiam e aeronaves sequência na ordem mais eficiente para o pouso. Isto inclui lidar com sistemas de aterragem por instrumentos, que permitem que…

2 – Resultado do fluxo renal plasmático Figura 4.3 – Unidade básica: Néfron Figura 4.4 – Funcionamento de um Néfron Figura 4.5 – Detalhe Glomérulo Figura 4.6 – Transporte máximo reabsorção Figura 4.7 – Mecanismo de contra - corrente Lista de Tabelas Tabela 1.1 – Propagação do som Tabela 1.2 – Intensidade e nível sonoro de vários sons Tabela 2.1 – Variação da freqüência respiratória Tabela 2.2 – Parâmetros Respiratórios Tabela 3.1 – Espessura da parede da…

quando se está com ospés dormentes. Ou o efeito que se manifesta sobre a face, bastante sensívelao tato, quando os lábios, a boca ou a língua foi anestesiadapor novocaína. As partes faciais afetadas tornam-se totalmente não-funcionais, e o ato de comer ou mesmodefalar pode se tornar difícil ou mesmoimpossível. Nestecapítulo, descreveremos primeiro os receptorese as estruturas da pele, indicando suas conexõescom o cérebro. Então discutiremos os mecanismose osfenômenos…