Multidisciplinar

MEMORIAL DA EDUCAÇÃO NO BRASIL CONTEMPÔRANEO | ESCOLA NOSSA SENHORA AUXILIADORA | | | | ANO | 21/04/2012 | | ANHANGUERA- UNIDERP PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ] ACADEMICOS: ADRIANA ALVES DA CRUZ- 291949 JANAÍNA MONTEIRO A DE OLIVEIRA- 299967 JOSELINA AP. MARQUES A DE OLIVEIRA- 291934 VIVIANE MARQUES DE OLIVEIRA- 291933 SOMOS FEITOS DE TEMPO “Somos seres históricos, já que…

domingo, outubro 10, 2010 Projeto: Brincando e Aprendendo: Brinquedos e Brincadeiras de ontem e de hoje. PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: BRINCANDO E APRENDENDO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE PUBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL E PRÉ-ESCOLA DURAÇÃO: 53 DIAS APRESENTAÇÃO: O presente projeto com a temática BRINCANDO E APRENDENDO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE “ONTEM” E “HOJE” será desenvolvido durante a IV unidade nas turmas de Educação Infantil do C.E.I. João Paulo II…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Relações Sindicais e negociações Trabalhistas Profa.EAD: Luiz Antonio Camilo Carvalho Profª. Presencial. Keiliane Nascimento Atividades Práticas Supervisionadas Relações Sindicais e Negociações Trabalhistas São Luis – MA 2012 Nome dos Acadêmicos e RA: Rogério Marques Galvão RA: 327039 Jamille Correa Matos

2012/1 Venda de Pregador TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO Nomes: RA: Alencar Alves de Oliveira Neto Vilas Boas 30037789 Ericson Guilherme Luciano 30040572 Edivaldo P. Almeida 29291193 Fabio Henrique Manzoni Souza 30032838 Johnny Lopes M Oliveira 30032076 Reynaldo Carnevali Junior 29296108 Ricardo Moura 30032143 DISCIPLINA: Planejamento e gestão da produção PROFESSOR: Julio Cesar de Almeida 3NB

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso nome do(s) autor(es) em ordem alfabética Porto Velho 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................10 REFERENCIAS.........................................

2 Elaboração de Projetos 1. ProjetoS Pedagogia de Projetos: fundamentos e implicações PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito. Pedagogia de projetos: fundamentos e implicações. In: ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; MORAN, José Manuel (Org.). Integração das tecnologias na educação. Brasília: Ministério da Educação/SEED/TV Escola/Salto para o Futuro, 2005. cap. 1, artigo 1.1, p. 12-17. Disponível em: . Acesso em: 12 jul. 2009. Introdução Atualmente, uma das…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Ângela Maria Esperança RA: 6998494559 Daniela de Oliveira Navarro RA: 7980707579 Elisângela Soares Cubas Lins RA: 6998498041 Patrícia Regina de Oliveira RA: 7928698240 Kate Martins de Barros RA: 7310548870 PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Professora: Ma. Kate M. Oliveira Kumada Disciplina: Língua Brasileira de Sinais

Para o projeto da aula, escolhermos como tema: a importância da reciclagem. Nome do projeto: Crescendo e reciclando. publico alvo: alunos do 5º ano justificativa/fundamentação teórica: Reciclagem é um termo aplicado geralmente para designar o reaproveitamento de materiais para a fabricação de um novo produto. Papel, plástico , vidro, borracha e metal são exemplos mais comuns de materiais recicláveis. Com o aumento da população e o crescimento da indústria, o acumulo de lixo e de…

Curso: Tecnologia em Logística – 3º NA PROJETO DE APRENDIZAGEM ANDRÉ MARCOS MARCELO CAIO RODRIGO PROFESSOR: EGBERTO GOMES FRANCO SANTO ANDRÉ, 22 DE MAIO DE 2013 Introdução Este trabalho tem a finalidade de descrever sobre Logística e Cadeia de Suprimentos (Supply Chain), Custos Logísticos e Intermodais. Iremos mostrar a importância da Logística, como podemos gerenciar uma cadeia de suprimentos, explicaremos os custos logísticos…

SÍNTESE Conforme teoria de Vygotsky onde se tem que o conhecimento é algo constituído pelo sujeito em interação com o mundo dos objetos e das pessoas, a proposta de projeto pedagógico é permitir um intercambio entre situações e pessoas distintas. Para isso é necessário um mediador (professor, coordenador entre outros) que tenha conhecimento adquirido sobre a sequência de atividades e os objetivos centrais na educação dos alunos por adquiridos por esse projeto. Fatores externos devem…