Mst Nos Aspectos Políticos Social Cultural Ambiental E Econômico

Lisboa (SES) Equipe Bolivar Morroni de Paiva (EPAMIG) Cláudia Parma Machado (SES) Faustina Maria de Oliveira (EMATER) Francisco Lopes Cançado Júnior (EPAMIG) Maria das Graças Lima Bragança (EMATER) Neiber Rodrigues Silva (SEMAD) 2) Comissão Cultural Coordenadores Gilberto Guedes da Cunha Filho (ITER) Marcos Roberto Ferreira (CODEVALE) Vera Regina Souza Martins (SERVAS) Vinícius Oliveira Pimenta (SES) 4) Comissão de Comunicação e Divulgação Coordenadores Otaviano…

DO MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA................................................................................................... 18 Um Debate Teórico e Político ....................................................................... 18 As Grandes Categorias Econômicas de K. Marx .......................................... 20 Uma Forma Social Solidária de Produção? .................................................. 25 A Temporalidade Longa das…

indicações bibliográficas, no final, possam preencher alguns vazios deixados pelo texto. 162 A GEOGRAFIA BRASILEIRA, HOJE: ALGUMAS REFLEXÕES A produção de um “saber geográfico” move-se no contexto do conhecimento que é cumulativo (histórico), social (dinâmico), relativo e desigual, ao mesmo tempo contínuo/descontínuo. O dinamismo no qual está assentado o processo de conhecimento implica em profundas transformações no pensamento geográfico. O “novo” emerge do constituído e a geografia…

Sobradinho-BA, tive a oportunidade de conhecer a cartilha: “No Semi-árido Viver, é Aprender a Conviver”, de autoria de Cícero Félix dos Santos, da CPT, Haroldo Schistek, do IRPAA e Maria Oberhofer, também do IRPAA. Chamou-me atenção por vários aspectos: 1. 2. 3. A abordagem histórica e geográfica muito bem caracteriza o Semi-árido Brasileiro no espaço e no tempo. Suas vicissitudes históricas e suas implicações geográficas, levando em conta a formação étnica de seu povo, sua…

Desenvolvimento, trabalho e educação de jovens e adultos ................................................................... 07 Sonia Maria Portella Kruppa PGM 2 EDUCAÇÃO E TRABALHO NA PERSPECTIVA DOS SUJEITOS SOCIAIS Educação e trabalho na perspectiva dos sujeitos sociais: empresários, trabalhadores e Governo .................. 16 Sonia Maria Portella Kruppa PGM 3 EDUCAÇÃO E TRABALHO NA PERSPECTIVA DA ECONOMIA SOLIDÁRIA A economia solidária como ato pedagógico ................

1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 11 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 19 19 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO -CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 20 23 24 25 6.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 26 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 27 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS…

desenvolvimento local mais sustentável através do fortalecimento de redes sociais e sua inserção progressiva nos processos político-administrativos locais. Partindo de uma leitura crítica da concepção do capital social, o artigo evidencia a importância de estratégias de desenho institucional capazes de mobilizar o capital social e garantir às comunidades locais acesso ao poder social e político. Na seqüência, e considerando as condições sociais e políticas específicas do Brasil, o…

- MS (Janeiro de 2012) SUMÁRIO Resumo 1 1. INTRODUÇÃO 1 2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 2 2.1. Agricultura Familiar 2 2.1.1. Definição da agricultura familiar 3 2.1.2. Importância da agricultura familiar 5 2.2. Capital social e cooperativismo 8 2.3. Territórios da Cidadania 10 Território da cidadania da Reforma 13 3. METODOLOGIA 16 4. RESULTADOS E ANÁLISES. 18 4.1 Caracterização geral das pessoas entrevistadas 18 4.2 Idade das pessoas entrevistadas no

Trabalhadores EPJA – Educação com Pessoas Jovens e Adultos EJA – Educação de Jovens e Adultos FLACSO – Faculdad Latinoamericana de Ciências Sociales FUNDAJ – Fundação Joaquim Nabuco ICAE – Conselho de Educação de Adultos IPTU – Imposto Predial e Territorial Urbano LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC – Ministério de Educação Cultura e Esportes MST – Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra MCP – Movimento de Cultura Popular MOBRAL – Movimento Brasileiro…

disciplina Políticas Públicas é levar você, estudante deste curso de especialização, a perceber as duas faces da Política Pública: a de planejamento aparentemente racional e neutro realizado pelo Estado (policy) e a de resultante de ações dos atores políticos visando à defesa dos seus interesses e valores (politics). Este objetivo geral se desdobra em um conjunto de objetivos específicos a serem atingidos em cada uma das Unidades de estudo. Na primeira Unidade, denominada…