Monografias Inclusão Especial

utilizado para a produção de documentos e para inclusão em bibliografias, resumos, resenhas, recensões e outros. MODELOS DE REFERÊNCIAS • Monografia no todo - inclui livro, folheto, manual, guia, enciclopédia, dicionário etc. Exemplo: HOUAISS, A. (Ed.) Novo dicionário Folha Webster’s: inglês/português, português/inglês. Co-editor Ismael Cardim. São Paulo: Folha da Manhã, 1996. Edição exclusiva para assinantes da Folha de S. Paulo. • Monografia em meio eletrônico – inclui em meio…

UNIVERSIDADE DE UBERABA NATÁLIA VILELA MARQUES DE BARROS A INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NO MERCADO DE TRABALHO UBERABA – MG 2009 2 UNIVERSIDADE DE UBERABA NATÁLIA VILELA MARQUES DE BARROS A INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NO MERCADO DE TRABALHO Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte dos requisitos para o bacharelado em Psicologia da Universidade de Uberaba. Orientadora: Simone Aparecida dos Santos UBERABA – MG 2009 3 NATÁLIA VILELA MARQUES DE

DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL EDIANY MELO CIMEIRO IZABELA BARBARIOLI INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CARIACICA 2009 EDIANY MELO CIMEIRO IZABELA BARBARIOLI INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Instituto de Educação Superior do Espírito Santo em convênio…

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL Autora: Rita Charitas Oliveira Almeida 1. INTRODUÇÃO O interesse pela saúde mental da criança tem aumentado nos últimos anos de maneira expressiva. Essa preocupação vem do fato de que estudos recentes têm encontrado uma significativa prevalência de problema mental na infância. Estudos demonstram que várias culturas têm apontado para proporções igualmente elevadas de crianças na idade pré-escolar

AS DIFUCULDADES ENCONTRADAS NA INCLUSÃO ESCOLAR NA REDE REGULAR PARA ALUNOS SURDOS Eduarda Ferreira Ramos¹ Luana Maria Waquin² RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir brevemente a trajetória histórica da educação de surdos, e principalmente debater a problemática que envolve a inclusão do aluno surdo no ensino regular, também discutiremos ao longo do trabalho a importância de se utilizar novas metodologias que facilitem o processo de ensino aprendizagem para esses alunos. Conclui-se

É necessário enriquecer as práticas pedagógicas, assumir um papel inovador no que se refere às estratégias úteis e necessárias para trabalhar com crianças portadoras da Síndrome de Asperger.”. Apesar de se necessária toda uma atenção especial para com aluno com Asperger, e muito difícil identificá-lo dos demais alunos com outros tipos de problema como os já citados acima, timidez, etc, tornado difícil o educador poder agir de forma o adaptar o ensino a essas crianças e jovens

É necessário enriquecer as práticas pedagógicas, assumir um papel inovador no que se refere às estratégias úteis e necessárias para trabalhar com crianças portadoras da Síndrome de Asperger.”. Apesar de se necessária toda uma atenção especial para com aluno com Asperger, e muito difícil identificá-lo dos demais alunos com outros tipos de problema como os já citados acima, timidez, etc, tornado difícil o educador poder agir de forma o adaptar o ensino a essas crianças e jovens

É necessário enriquecer as práticas pedagógicas, assumir um papel inovador no que se refere às estratégias úteis e necessárias para trabalhar com crianças portadoras da Síndrome de Asperger.”. Apesar de se necessária toda uma atenção especial para com aluno com Asperger, e muito difícil identificá-lo dos demais alunos com outros tipos de problema como os já citados acima, timidez, etc, tornado difícil o educador poder agir de forma o adaptar o ensino a essas crianças e jovens

É necessário enriquecer as práticas pedagógicas, assumir um papel inovador no que se refere às estratégias úteis e necessárias para trabalhar com crianças portadoras da Síndrome de Asperger.”. Apesar de se necessária toda uma atenção especial para com aluno com Asperger, e muito difícil identificá-lo dos demais alunos com outros tipos de problema como os já citados acima, timidez, etc, tornado difícil o educador poder agir de forma o adaptar o ensino a essas crianças e jovens

| DECLARAÇÃO DE ÉTICA E RESPEITO AOS DIREITOS AUTORAIS Declaro para os devidos fins, que a pesquisa foi elaborada por mim, e/ ou pelos integrantes do meu grupo e que não há, nesta monografia, cópias de publicações de trechos de títulos de outros autores sem a respectiva citação, nos moldes da NBR 10.520 de ago/2002. |Aluno: