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INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO ALIRÍO BARBALHO FERNANDO PINA RAPHAEL S. AZEVEDO AFINADOR VIRTUAL BELÉM 2008 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO ALIRÍO BARBALHO FERNANDO PINA RAPHAEL S. AZEVEDO AFINADOR VIRTUAL Monografia apresentada ao curso de Engenharia da Computação, como requisito parcial de avaliação para a disciplina Projetos. Orientador: Prof.º M.Sc. Elionai Sobrinho BELÉM 2008 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO ALIRÍO BARBALHO FERNANDO PINA RAPHAEL S. AZEVEDO AFINADOR VIRTUAL Esta monografia foi julgada adequada para obtenção de Avaliação na disciplina Projetos do Curso de Engenharia de Computação e aprovada na sua forma final pelo Instituto de Estudos Superiores da Amazônia Data: ____/____/________ Conceito:______________ Banca Examinadora _______________________________________________ Prof. Elionai Sobrinho, MSc. Orientador - IESAM _______________________________________________ Prof. Dr. José Felipe Almeida Avaliador - IESAM BELÉM 2008 RESUMO Este trabalho apresenta um sistema capaz de ajudar pessoas que estão começando a aprender a tocar ou que já saibam tocar um instrumento de corda a afinar o seu instrumento sem problemas e com muita facilidade. Com a utilização de recursos de processamento digital de sinais, tais como: transformada rápida de Fourier e filtragem de sinais foi possível construir uma arquitetura que…

EXPERIENCIA MUSICAL COMO PROFESSOR DE VIOLÃO: PROJETO CASA DE SÃO BONIFÁCIO Phelipe Souza Henriques Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Educação Musical do Conservatório Brasileiro de Música, requisito parcial para obter o título de Graduação no referido Curso. Professor Orientador: Elza Lancman Greif Professor Co-Orientador: Adriana Rodrigues Didier Rio de Janeiro (RJ) 2008 MINHA EXPERIENCIA MUSICAL COMO PROFESSOR DE VIOLÃO:…

Ensino coletivo de violão: Técnicas de arranjo para o desenvolvimento pedagógico1 Gabriel Vieira2 (Escola de Música e Artes Cênicas – EMAC/UFG- graduando) Sônia Ray3 (Escola de Música e Artes Cênicas – EMAC/UFG- docente) Resumo: atualmente a metodologia do ensino coletivo de instrumento musical vem sendo bastante utilizada por diversas instituições de ensino, no entanto pesquisas recentes apontam uma falta de repertório e material didático que oriente professores a…

checando o Facebook, abrindo a geladeira, ligando a tv, tocando violão e brincando com o cachorro. Não se desespere. Você não está sozinho, na verdade a maioria dos seus colegas de classe também não sabem como fazer um trabalho de faculdade eficientemente e passam pela mesma rotina. Contudo existem estratégias simples e práticas que vão lhe ajudar não apenas a começar a fazer seu trabalho, mas também lhe garantirão uma boa nota no seu próximo trabalho da faculdade. Como Fazer um…

Carlos Guimarães e José Antônio Baeta Zille. Em 2006, ingressou na mesma Universidade como professor efetivo do Departamento de Música , lecionando disciplinas praticas e teóricas do ensino/aprendizagem e da performance musical, sendo por dois anos o primeiro coordenador do Curso de Música. Possui publicações em revistas acadêmicas brasileiras nas áreas de educação musical e performance, além de participações regulares como professor e palestrante convidado em festivais, simpósios e…

alterar a altura das notas e a sua afinação. As cordas mais grossas (com maior densidade) produzem notas com sons mais graves enquanto que as cordas mais finas produzem sons mais agudos, as variações dessas características definem a frequência fundamental de cada corda, existem instrumentos que as cordas têm o mesmo comprimento, mas a tensão e a espessura variam tais como a guitarra, outros possuem a mesma espessura e somente o comprimento e a tensão varia como as liras, e também…

desenvolveu-se este projeto partindo das dificuldades analisadas, em especial, pelos ingressantes na música de forma a tornar a apropriação dos esquemas práticos mais eficazes. 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO Música e tecnologia são conceitos que fazem parte do cotidiano das pessoas. No entanto, antes de definir música, é importante apresentar dois conceitos que ajudam a formar a ideia de música: barulho e som. O resultado de vibrações de corpos diferentes criando um som mal definido pode…

e não incorporam de forma dinâmica e crítica os anseios de seus alunos. atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus alunos, mas não promovem espaços de discussões e reflexões para pensar a realidade. atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus alunos. Questão: AV12010200172023 (180404) 4 - Leia o comentário do prof. Silvio Luiz Oliveira sobre a importância do Método e depois marque a única opção correta quanto aos…

Augusto Pires Ordine MUSICALIZAÇÃO DE ADULTOS POR MEIO DA ATIVIDADE CORAL Análise comparativa de algumas práticas correntes Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Educação Artística – Habilitação em Música da UNI-RIO, como requisito para obtenção do grau de licenciado em música, sob a orientação do Prof. Dr. José Nunes Fernandes. Rio de Janeiro 2005 2 ORDINE, A. P. Musicalização de adultos por meio da atividade coral: análise comparativa de algumas práticas…

participaram da disciplina, e todos eles já possuíam algum conhecimento musical, prático e/ou teórico. Ao serem perguntados “Há quanto tempo tocam algum instrumento?” as respostas variaram de cinco anos até vinte cinco anos de prática e apenas um aluno respondeu que “Há muito tempo não tocava nenhum instrumento”. Ao serem perguntados “Qual ou quais instrumentos tocam?” os relatos demostraram que há um instrumento eleito como principal, com o qual o aluno possui uma maior experiência…