Monografia Sobre Fanfarra

um livro sobre Hitler, comovi‑me com algumas das suas fotografias; faziam‑me lembrar a minha infância passada durante a guerra; diversas pessoas da minha família morreram nos campos de concentração dos nazistas, mas o que eram essas mortes comparadas com uma fotografia de Hitler que me fazia lembrar um tempo perdido da minha vida, um tempo que nunca mais há‑de voltar? Esta minha reconciliação com Hitler deixa entrever a profunda perversão inerente ao mundo fundado essencialmente sobre a…

. . . . . . . 5. A destruição resultante da intervenção . . . . . . . . . . . . . . . . 6. A doutrina do intervencionismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. Os argumentos históricos e práticos do intervencionismo . . . 8. Obras recentes sobre os problemas do intervencionismo . . . . 17 18 21 24 29 34 39 42 caPítulo 2 – a ecoNomia de mercado coNtrolada 1. A doutrina dominante na economia de mercado controlada . . 51 2. A tese de Schmalenbach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ao Programa de Pós Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras – Unesp/Araraquara, como requisito final para obtenção do título de Mestre em Educação Escolar. Linha de pesquisa: Estudos históricos, filosóficos e antropológicos sobre escola e cultura Orientador: Dra. Rosa Fátima de Souza Chaloba Bolsa: Fapesp ARARAQUARA – SP 2010 Sant’Ana, Andréa Marcia Imprensa, Educação e Sociedade no interior paulista: Ribeirão Preto (1948-1959) / Andréa Marcia Sant’Ana – 2010…

Monografia de Literatura Trabalho de Conclusão de Curso Monografia de Literatura Trabalho apresentado ao Instituto Divina Pastora – Disciplina: Literatura – Professora: Marília Ana Carolina Araújo Nº 01 3º E.M. A – 4º Bimestre Professora: Marília São Paulo, 2010 Dedicatória Dedico carinhosamente este trabalho a todas as pessoas que me ajudaram em sua execução, mas principalmente à minha mãe, Soraia, por ter me dado força e inspiração quando estes me…

meticulosa revisão final nos manuscritos. Agradeço também a ele e a Catherine Hazan pelo auxílio no Rio de Janeiro. A José Reinaldo de Lima Lopes, Paulo Henrique Martinez, Hendrik Kraay e Jaelson Bitran Trindade pelas sugestões e esclarecimentos sobre algumas questões historiográficas. A Luís Miguel Correia, António Jorge Marques, Sérgio Dias, André Guerra Cotta, Lucas Robatto, Adriano de Castro Meyer, Pablo Sotuyo Blanco, Mary Angela Biason, Carlos Eduardo de Souza, Rogério Budasz…

Monografia apresentada à Faculdade Frassinetti do Recife – FAFIRE como requisito para obtenção do título de Especialista em Turismo e Patrimônio, sob orientação da Prof(a) Dr(a) Fabiana Santos Dantas. Orientadora: Fabiana Santos Dantas Recife 2011 Camilla Maria Silva do Nascimento REGISTRO DOS BENS CULTURAIS IMATERIAIS: PRESERVANDO OU ESPETACULARIZANDO? Monografia aprovada

Monografia de Literatura Trabalho de Conclusão de Curso Monografia de Literatura Trabalho apresentado ao Instituto Divina Pastora – Disciplina: Literatura – Professora: Marília Fernando de Souza Marques Nº 16 3º E.M.B – 3º Trimestre Professora: Marília São Paulo, 2013 Dedicatória Dedico carinhosamente este trabalho a todas as pessoas que me ajudaram em sua execução, primeiramente aos meus pais por terem me dado a oportunidade de estudar em uma escola…

atividades com características extensionistas. O objetivo geral deste estudo foi pesquisar sobre o perfil da instituição e o desenvolvimento de suas ações extensionistas. Como seus objetivos giravam em torno da formação profissional, ficou caracterizada pela aproximação com o setor produtivo. Desta forma, o conceito de extensão caracterizou-se pela prestação de serviços. Para apresentar a função da extensão e sobre o relacionamento da universidade com a sociedade, buscaram-se os aportes…

3. Dissertação Dissertar é o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto, discorrer sobre ele. Dependendo do objetivo do autor, pode ter caráter expositivo ou argumentativo. 3.1 Dissertação-Exposição Apresenta um saber já construído e legitimado, ou um saber teórico. Apresenta informações sobre assuntos, expõe, reflete, explica e avalia ideias de modo objetivo. O texto expositivo apenas expõe ideias sobre um determinado assunto. A intenção é informar, esclarecer. Ex: aula, resumo,…

Chartier, como referencial, justifica-se pela ênfase analítica do autor, a qual se situa sobre o tripé texto, livro e leitura. Serão selecionados livros didáticos de música que indicam, em seu título ou em sua descrição inicial, serem destinados especificamente para a escola, e que foram publicados a partir de 1996. O conhecimento acerca de livros didáticos de música pode desvendar múltiplas informações sobre os modos de pensar que subsidiam a área de conhecimento, os quais influenciam…