Monografia Sobre Coordenação Pedagógica

que norteará tanto os(as) discentes como os(as) docentes envolvidos no processo de elaboração do TCC. 1 Normalização: segundo o dicionário Aurélio significa: submeter à(s) norma(s); padronização. A indicação, sob análise a autorização da Coordenação de curso, poderá abranger qualquer professor(a) do corpo docente da instituição. 2 1 INTRODUÇÃO 1.1 O presente regulamento tem por finalidade normalizar as atividades relacionadas com o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do…

A LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA: A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM RELAÇÃO DA CRIANÇA DISLEXIA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. CERQUEIRA, Alecsandra França. A ludicidade no desenvolvimento da criança: a importância da intervenção pedagógica em relação da criança dislexia. 2014. 21 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia)

coroamento dos esforços do estudante, refletindo, ainda que parcialmente, o seu caminho único e individual. Para informações sobre as possíveis modalidades do TCC em Letras, consulte-se a seção 5 deste Guia. O TCC é, portanto, um trabalho individual, a ser realizado sob a orientação de pelo menos um docente filiado aos cursos de Letras da UFVJM. Para mais informações sobre orientação, consultese a seção 4 deste Guia. 3. AS DISCIPLINAS TCC1 E TCC2 Na disciplina Trabalho de Conclusão de…

Entre as questões consideradas na Declaração Conjunta sobre Integridade em Pesquisa do Encontro (2012, p. 556), está seguinte recomendação: Que as instituições do país [...] conscientizem os alunos que o plágio é uma violação acadêmica, seja no ensino fundamental, ensino médio ou universitário. As instituições de ensino e pesquisa do país devem fornecer materiais educativos que mostrem que o plágio em monografias, dissertações e teses também é, além…

Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica ADVERSIDADES ENFRENTADAS POR EDUCADORES E POR GESTORES NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS DA PRÁTICA E DA FORMAÇÃO Quezia Fernanda Ibirité 2010 Quezia Fernanda ADVERSIDADES ENFRENTADAS POR EDUCADORES E POR GESTORES NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS DA PRÁTICA E DA FORMAÇÃO Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica da…

..................... 10.2. Espaços a Utilizar no Trabalho e Regras para Digitação.................................... 10.3. Numeração dos Subitens dentro de um Mesmo Capítulo................................... 10.4. Disposição dos Elementos da Monografia.............................................................. Considerações Finais................................................................................................. 9 15 15 15 16 20 26 Referências..............................

XAVIER DA COSTA ADMINISTRAÇÃO E GERENCIAMENTO EM EAD: O CASO UNOPAR Palhoça 2008 ALEXANDRE XAVIER DA COSTA ADMINISTRAÇÃO E GERENCIAMENTO EM EAD: O CASO UNOPAR 2 Monografia apresentada ao curso de especialização em Metodologia da Educação à Distância, como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Metodologia da Educação à Distância. Orientadora: Profa. Carolina Hoel…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ- UVA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NOMES DOS ALUNOS DO GRUPO CENTRALIZADO TEMA DA MONOGRAFIA RECIFE \ PE 2013 NOME DO GRUPO TEMA DA MONOGRAFIA RECUAR ESTA CAIXA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Vale do Acaraú –…

Especialização oferecido pelo CAED (Centro de Apoio a Educação a Distância/UFMG sob a coordenação da EBA (Escola de Belas Artes)/UFMG. Apresenta uma análise de dados quantitativos e qualitativos do CEEAV III no polo de Governador Valadares necessária para identificar as reais contribuições deste curso para a formação continuada docente de seus participantes. O texto é resultado de uma pesquisa bibliográfica sobre o CEEAV, a formação continuada docente e o ensino de arte. Além disso,…

1 ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TCC Caro (a) Aluno (a), Durante o seu curso foram oferecidas várias disciplinas que apresentaram orientações teóricas e práticas sobre os procedimentos da pesquisa científica. Nesta etapa da sua formação, você iniciará a elaboração do seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), que é a prática efetiva do estudante universitário no campo da pesquisa científica e se constitui em atividade obrigatória para a sua formação. A Norma Brasileira (NBR) 14724…