Monografia Em Po S Graduaçao Em Educação Infantil

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho OS SENTIDOS DO TRABALHO PARA OS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Candice Oliveira Belo Horizonte 2010 Candice Oliveira OS SENTIDOS DO TRABALHO PARA OS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia Organizacional e do Trabalho da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de…

Agronomia A horta escolar na educação ambiental e alimentar: experiência do Projeto Horta Viva nas escolas municipais de Florianópolis Fernanda da Silva Morgado Florianópolis (SC) 2006 Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências Agrárias Curso de Agronomia A horta escolar na educação ambiental e alimentar: experiência do Projeto Horta Viva nas escolas municipais de Florianópolis Fernanda da Silva Morgado Relatório de conclusão de graduação…

Público para o provimento de 1300 (mil e trezentas) vagas para Secretaria da Educação e Cultura, mediante as condições estabelecidas neste edital. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 O Concurso Publico, regido por este Edital, pelos diplomas legais e regulamentares, seus anexos e posteriores retificações, caso existam, visa ao preenchimento de 1.100 ( hum mil e cem) vagas para os cargos dos Profissionais da Educação, distribuídos de acordo com os quadros de vagas, item 3, e…

formação de professores e educação inclusiva. Perfil do entrevistado Com relação ao perfil dos entrevistados, a maior parte tem formação em Pedagogia (46%). O Gráfico 1 mostra que a presença dos cursos na área de Ciências Humanas é bastante forte (72%). Gráfico 1. Formação do entrevistado Aproximadamente 70% dos entrevistados dizem estar pouco ou nada preparados para uso de tecnologias na educação (Gráfico 2). Gráfico 2. Preparação para uso das TICs na graduação Perfil da…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA BRASÍLIA – DF MARÇO DE 2013 i BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa Monografia de conclusão de curso apresentada ao curso de Pedagogia, Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, como requisito à Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profa. Dra. Teresa…

A CHALLENGE BETWEEN THE IDEAL AND WHAT IS REAL Raquel Ferreira Maia Jusselma Ferreira Maia Maria Teresa da Silva Pinto Marques Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). raquelf07@gmail.com (Brasil) Resumo Abstract A prática do jogo nas aulas de Educação Física, muitas vezes, caracteriza-se sob a forma de competição, e professores com uma visão reduzida, não desenvolvem os Jogos Cooperativos (JC), nos quais o contrário de competir, o objetivo é cooperar. O objetivo deste estudo foi…

entre seus colegas, e que não há como escapar dessas disputas. Assim, dizem, a decisão em torno da validade dos argumentos científicos não é racional, mas subjetiva. É isso mesmo? Ah! Sim. Você está se referindo a uma corrente que se autodenomina pós-moderna, construtivista social ou relativista, cujos defensores alegam não haver critérios objetivos para decidir a respeito do valor das teorias. Essa posição tem como ponto de partida os estudos de Thomas Kuhn acerca da…

Produção de conteúdo Maria das Graças Santana Fernandes Revisão de conteúdo Deneci Nascimento Sechim Luciane Martins de Oliveira Matos Kessya Pinitente Fabiano Costalonga 2 NOTA EXPLICATIVA Este Manual é destinado aos alunos e professores de graduação e pós-graduação da Faculdade Norte Capixaba de São Mateus. Para padronização das bases de dados bibliográficas e publicações da Multivix São Mateus deverão ser seguidas as normas do Manual de Normas Técnicas. 3 SUMÁRIO 1…

................36 2.2.3 Elementos pós-textuais ............................................................................36 2.2.3.1 Referências ..............................................................................................36 2.2.3.1.1 Monografia no todo (livros, trabalhos acadêmicos, normas técnicas, manuscritos).............................................................................................37 2.2.3.1.2 Parte de monografia (capítulos de livro, verbetes) .....

elaboração do TCC. 1 Normalização: segundo o dicionário Aurélio significa: submeter à(s) norma(s); padronização. A indicação, sob análise a autorização da Coordenação de curso, poderá abranger qualquer professor(a) do corpo docente da instituição. 2 1 INTRODUÇÃO 1.1 O presente regulamento tem por finalidade normalizar as atividades relacionadas com o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de graduação em Pedagogia – Licenciatura plena das Faculdades Integradas de…