Monografia Em Atendimento Educacional Especializado

Prezado (a) aluno (a), Seja bem-vindo a Família Prominas! Sabemos que a escolha da Faculdade é um opção do Acadêmico, por isso, a “Família Prominas” tem o prazer de lhe agradecer pela preferência e confiança em nossos serviços educacionais. A UCAMPROMINAS confirma o recebimento de sua inscrição e informa que você acaba de dar o primeiro passo em direção ao seu crescimento pessoal e profissional, escolhendo fazer um curso de pós-graduação conosco. Sabemos que a educação a distância…

ASPECTOS GERAIS SOBRE EDUCAO INCLUSIVA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAO ALVORADA PLUS - ISEAP CAMPO LIMPO/SP 2012 LENIZETE MARIA GUIMARES LOPES ASPECTOS GERAIS SOBRE EDUCAO INCLUSIVA Monografia apresentada como requisito parcial obteno do grau de Licenciatura em Pedagogia, do Instituto Superior de Educao Alvorada Plus ISEAP, sob orientao da Prof Edilvana Vanessa Pereira. INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAO ALVORADA PLUS - ISEAP CAMPO LIMPO/SP 2012 ASPECTOS GERAIS SOBRE EDUCAO INCLUSIVA LENIZETE MARIA

DIAS ATUAIS JORCINEIA LUCIANO DA SILVA DE SOUZA NOVA VENCIA/2013 JORCINEIA LUCIANO DA SILVA DE SOUZA O ESPAÇO OCUPADO PELOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS DA ANTIGUIDADE AOS DIAS ATUAIS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, da Universidade Candido Mendes, sob orientação da Prof.ª Anderléia Maria Donateli. NOVA…

0 SOCIEDADE EDUCACIONAL DE ITAPIRANGA – SEI FACULDADE DE ITAPIRANGA – FAI ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DANIELE DUARTE DOS SANTOS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? Itapiranga, SC 2011 1 DANIELE DUARTE DOS SANTOS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? Monografia de Conclusão do Curso de Pós-Graduação em EDUCAÇÃO, apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista

066/2014 Estabelece normas para seleção e contratação, em regime de designação temporária, de professores habilitados e de profissionais do magistério licenciados em pedagogia para atendimento às necessidades de excepcional interesse público da rede estadual de ensino para atuação em unidades prisionais e unidades de atendimento socioeducativo e escolas públicas estaduais. O SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe foram conferidas pela Lei 3.043/75, e tendo…

com atribuições que abrangem as funções de suporte ao magistério; III - funções de magistério: as atividades desenvolvidas por servidor da Carreira Magistério Público do Distrito Federal em docência, direção, orientação, supervisão, coordenação educacional e suporte técnico-pedagógico; IV - progressão vertical: a passagem da etapa em que se encontra o servidor para as subseqüentes, considerando-se o tempo de serviço na Carreira Magistério Público do Distrito Federal ou a progressão…

SURDO: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO EM ARACAJU – SERGIPE (estudo de caso em andamento em duas grandes empresas na cidade de Aracaju/SE). Inscreve-se no estudo das políticas públicas de inclusão no contexto profissional e educacional das pessoas com deficiência, em específico os Surdos, sendo esse o objeto de estudo do presente trabalho. Cujo objetivo discutir a legislação atual brasileira de inclusão para inserção de pessoas com deficiência no mercado de…

cidadania. O Serviço Social contribui para essa garantia do direito à educação, que estão ligados a realidade social, política, econômica, e cultural, que muitas vezes no dia- a- dia é deixado de lado ou ficam na responsabilidade das Políticas Educacionais. Para uma crescente percepção da realidade social, é preciso aprofundar as discussões em relação a função social da escola, aproximando a família do contexto escolar. Isso porque, a escola também é um espaço onde a concretização…

desta forma realizou-se uma discussão com os resultados obtidos, estabelecendo, então, uma relação entre teoria e prática. Verificou-se que nas escolas de ensino regular não ocorre a inclusão como é proposta nas leis, há falta de profissionais especializados e os conceitos e costumes já estão enraizados, pois a formação dos educadores é muito básica e sucinta, não oferecendo subsídios suficientes para atender as dificuldades que estes encontram no dia a dia. Palavras-chave: Educação…

INTRODUÇÃO As pessoas com surdez enfrentam inúmeros desafios para participar da educação escolar decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais nas escolas. Muitos alunos podem ser prejudicados pela falta de estímulo adequado ao seu potencial cognitivo, sócio-afetivo, lingüístico e cultural e ter muitas perdas em seu desenvolvimento e aprendizagem. Vários estudos realizados por diversos pesquisadores na última década do século XX e inicio do