Monografia Educação Ambiental Introdução Metodologia

INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NAS DISCIPLINAS INTEGRADAS1 Celso Ferreira da Cruz Victoriano UNIVAG cvictorian@hotmail.com RESUMO: O presente relato fruto da experiência vivida nas disciplinas gerais Integradas, resultado do Projeto de reestruturação dos cursos do UNIVAG – Centro Universitário de Várzea Grande-MT- Pró-Reitoria Acadêmica – PROAC. Compreendido no período de 2007/1 a 2010/1, com diversas turmas, tanto no Matutino, como no Noturno

MARIA DEANE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE AMBIENTAL JUCILENE MAIA SANCHEZ ALDEIAS INDÍGENAS GUAPENU E SÃO FELIX LOCALIZADAS NO MUNICÍPIO DE AUTAZES (AM): UM ESTUDO SOBRE SAÚDE POPULACIONAL, AMBIENTAL E SANEAMENTO Manaus-AM 2014 JUCILENE MAIA SANCHEZ ALDEIAS INDÍGENAS GUAPENU E SÃO FELIX LOCALIZADAS NO MUNICÍPIO DE AUTAZES (AM): UM ESTUDO SOBRE SAÚDE POULACIONAL, AMBIENTAL E SANEAMENTO Monografia apresentada ao Instituto…

PLANO DE ENSINO CURSO DE DIREITO Disciplina METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Código Docentes ADJOANE PEREIRA DE SOUZA Semestre I Carga horária H 1 EMENTA Ciência, Conhecimento e Saber. Teoria do Conhecimento. Metodologia Científica, Educação e Procedimentos de Estudo na Universidade. Métodos Científicos. Estratégias de Estudo e Aprendizagem. Diretrizes Metodológicas para Leitura, Análise e Interpretação de Textos. Processos e Técnicas de Elaboração do Trabalho

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA Centro de Educação do Planalto Norte – CEPLAN PROGRAMA DE DISCIPLINA DEPARTAMENTO: Sistemas de Informação DISCIPLINA: Sistemas de Informações Geográficas CARGA HORÁRIA TOTAL: 54h SIGLA: SIG0001 TEORIA: 30h PRÁTICA: 14h CURSO(S): Bacharelado em Sistemas de Informação SEMESTRE/ANO: 1/2014 PRÉ-REQUISITOS: FSI0001 EMENTA: Introdução; Histórico; Conceitos básicos e fundamentos do geoprocessamento. Dados georeferenciados. Mapas…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO DO TEMA TRANSVERSAL MEIO AMBIENTE NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO DO TEMA TRANSVERSAL MEIO AMBIENTE NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL AUTORAS: MÁRCIA CRISTINA RIBEIRO PESSOA SEVERINA MARIA DE MOURA VANESSA MARIA PEREIRA FERREIRA ORIENTADORA: VALDERÊS MONTE BANCA EXAMINADORA: LOURDES FRAGOSO ELIAS PASHOAL PROBLEMA  Os professores do 3° ano do Ensino Fundamental desenvolvem/trabalha Ambiental ambiente? a partir com dos a

trabalhos, em especial educativos, que promovam a preservação ambiental. O objetivo deste trabalho é a promoção da educação ambiental dos alunos pertencentes às escolas de ensino fundamental inseridas no Parque Estadual do Bacanga e em seu entorno, como uma via concreta para a preservação do Parque e a promoção do Desenvolvimento Sustentável. PALAVRAS-CHAVE: Educação Ambiental; Parque Estadual do Bacanga; Desenvolvimento Sustentável. 1. Introdução A população da ilha de São Luís,…

Superior Hamilton Tavares Pereira a Educação Ambiental e a sua abordagem interdisciplinar nas ESCOLAS Brasília /df 2010 Universidade Gama Filho – UGF Programa de Pós-graduação à Distância – POSEAD Curso de Pós-graduação em Docência Superior Hamilton Tavares Pereira a Educação ambiental e a sua abordagem interdisciplinar nas ESCOLAS Monografia realizada para a conclusão do Curso de Pós-graduação em…

Tozoni-Reis Professora Livre Docente do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu. Resumo: Os textos desta disciplina tem abordagem técnica. No entanto, este primeiro texto procura refletir sobre a atividade de investigação científica como uma atividade de produção de conhecimentos para a interpretação do fenômeno da educação. Para isso, inicia respondendo a questão “o que é pesquisa?” e segue situando a pesquisa em educação – como ciências humanas -…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO Portaria de Autorização 293 de 15/02/2001 – D.O.U. de 19/02/2001 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO I CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDÊNCIA DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROPOSTA ACADÊMICO-PEDAGÓGICA PARA CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - ESPECIALIZAÇÃO I-IDENTIFICAÇÃO 1.1. IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA Entidade Mantenedora – Instituto Superior de Educação e Cultura Ulysses Boyd Entidade Mantida – Faculdade de Educação …

CENTRO DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA DA ASSEMBLÉIA DE DEUS CURSO DE TREINAMENTO DE OBREIOS – CTO DISCIPLINA - O PECADO IMPERDOÁVEL NERIVALDO CRISÓSTOMO PEREIRA PEGADO NATAL/RN 2015 RELEVÂNCIA DA HORTA ESCOLAR NA FORMAÇÃO AMBIENTAL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTUDO DE CASO DA ESCOLA ESTADUAL PROF.ª JUDITH BEZERRA DE MELO. (EDUCAÇÃO AMBIENTAL) “Projeto de final de curso da disciplina de Metodologia do Científico como pré-requisito para apresentação do Trabalho de…