Monografia Como Alfabetizar Dias De Hoje

DIANA DE ARAÚJO MACÊDO MARIA DE FATIMA MENDONÇA MARLI SILVA DE ANDRADE A IMPORTANCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia defendida no IEP como Um dos pré-requisitos para A…

anseios. Assim, na perspectiva de tornar indivíduos críticos, capazes de construir e reconstruir conhecimentos busca-se sensibilizar educadores para uma constante reflexão e tomada de atitude frente á determinados comportamentos do aluno no seu dia – a - dia. Para isso, nossa pesquisa tem como necessidade encontrar respostas para os seguintes questionamentos: * Que fatores interferem na aprendizagem dos alunos ? * Quais os problemas de aprendizagem dos alunos apontados na…

seguinte. 4. Oposição (tema: a educação no Brasil) De um lado, professores mal pagos, desestimulados, esquecidos pelo governo. De outro, gastos excessivos com computadores, antenas parabólicas, aparelhos de videocassete. É este o paradoxo que vive hoje a educação no Brasil. As duas primeiras frases criam uma oposição (de um lado, de outro) que estabelecerá o rumo da argumentação. 5.Alusão histórica (tema: globalização) Após a queda do Muro de Berlim, acabaram-se os…

ramificou-se, sem que uma das esferas se considere responsável. Cada uma das áreas foi apontada como causa, sem uma transformação das condições de vida das crianças. A fragmentação – uma das heranças que recebem as prefeituras – manifesta-se ainda hoje nas suas estratégias de ação. 800 Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 96 - Especial, p. 797-818, out. 2006 Disponível em Sonia Kramer Iniciativas de órgãos de caráter educativo existem, em nível nacional, há pouco mais de 20…

PARA OS LICENCIANDOS DA UFRN Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Dra. Erika dos Reis Gusmão Andrade Natal/ RN 2011 Alexsandra Moura da Silva UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR GEOGRAFIA PARA OS LICENCIANDOS DA UFRN Monografia apresentada ao Centro de…

FUNDAMENTAL Açailândia / MA 2008 IVANETE CARVALHO DA SILVA MARIA MENDES COSTA DE SOUSA A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas – CELER – como requisito para obtenção do grau de Especialista em Gestão Educacional: Administração, Orientação e Supervisão Escolar. ORIENTADOR: Profº. Esp.…

São Paulo 2010 ELAINE CRISTINA CORREIA FABIANA VAZ LEITE JULIANA SILVA CAMPOS DE OLIVEIRA SHIRLEY DA SILVA ALVES VALDIRENE BARROS SÁ MARTINS A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL II Monografia de Conclusão de Curso apresentada ao Centro Universitário Ítalo Brasileiro, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia sob a orientação do Prof.Ms. José Luiz Germano Martins Nota_________________________________

vida e cuja infinita bondade me deu a oportunidade de estar vivo e lograr êxito onde muitos fracassaram. À Professora Dra. Albertina Vicentini, minha orientadora, que, com indescritível competência e sabedoria, fez-se a grande apoiadora deste sonho hoje real. Pessoa que, com saber ímpar, tem a capacidade de alcançar pessoas de conhecimentos simples, capaz de falar ao “letrado” e ao “não letrado”. À Polícia Militar do Estado de Goiás, instituição honrosa da qual me orgulho e que, mesmo…

CARAPICUÍBA MICHEL GRELLET VIEIRA CONCEITOS DE LETRAMENTO E SUA MENSURAÇÃO PELO SARESP PÓLO CARAPICUÍBA 2014 FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MICHEL GRELLET VIEIRA CONCEITOS DE LETRAMENTO E SUA MENSURAÇÃO PELO SARESP Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do Curso de Aproveitamento de Estudos em Pedagogia apresentado à FALC – Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em…

GESTÃO ESCOLAR E O PROCESSO DE ENSINO -APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional . Orientadora:Profª Telma Vasconcelos Lima,Mst CANINDÉ –CEARÁ 2005 Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialista