Modelos De Pasta De Estágio Em Pedagogia

a) ANEXO I - Quadro Geral de Vagas e Vencimentos b) ANEXO II - Quadro de Provas c) ANEXO III - Programas das Provas d) ANEXO IV – Da Prova de Títulos e) ANEXO V – Atribuições dos Cargos f) ANEXO VI - Fórmulas - Pontuação Final g) ANEXO VII - Modelo - Capa Recursos h) ANEXO VIII – Currículo Padronizado i) ANEXO IX – Formulário para Isenção de Inscrição 2. O concurso se destina ao preenchimento das vagas existentes no quadro funcional permanente da Prefeitura Municipal de…

Critérios de Avaliação 3.3.5 Anexos 3.3.6 Relatório de Estágio: Bacharelados e Licenciaturas 3.3.7 Estrutura do Relatório de Estágio Supervisionado 4 PLANO DE TRABALHO (PROJETO): ESTRUTURA 4.1 TEMA 4.2 JUSTIFICATIVA 4.2.1 Modelo de Justificativa Para um Projeto de Pesquisa 4.3 OBJETIVOS 4.4 PROBLEMATIZAÇÃO 4.5 HIPÓTESE 4.6 METODOLOGIA (PERCURSO METODOLÓGICO) 4.7 REFERENCIAL TEÓRICO 4.8 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 4.9 INTRODUÇÃO 4.9.1 Modelo de Introdução 4.10 REFERÊNCIAS 4.11 APÊNDICES…

geralmente eles não dão a devida importância como a saúde. A introdução do tema feita a partir de curiosidades, como o processo de produção do chocolate, nos parece ser uma metodologia facilitadora para a aprendizagem. Como diz Paulo Freire no livro Pedagogia da Autonomia (1996): “Como professor devo saber que sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino.” (p. 85). Para a intensificação dos resultados, o educador poderá se…

PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 5.1. 11 ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. SEMINÁRIOS CURRICULARES 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 15 5.2.1. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 5.2.3. OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 5.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 16 18 19 20 5.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 21 5.5. INCLUSÃO E…

parcial LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Áreas: Ciências Humanas e Sociais/ Ciências da Educação (Formação de Professores, Educação Básica, Prática Docente) FORMACIÓN ACADÉMICA E PROFISSIONAL -1997 – 2000 – Licenciatura em Pedagogia com Especialização em Administração Escolar – Centro Universitário Adventista de São Paulo reconhecido pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), São Paulo, Brasil, com a classificação final de ( 8,5 valores); - 1990…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO I EDILMA REJANE MORAIS 201010907 VITÓRIA DE SANTO ANTÃO – PE AGOSTO DE 2014 FAINTVISA - FACULDADES INTEGRADAS DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO I Relatório de Estágio apresentado ao departamento de Psicologia das Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão- FAINTVISA, elaborado pela aluna: Edilma Rejane Morais para o…

evolução histórica dos modelos e conceitos de estratégias corporativas se iniciou pela abordagem clássica de Hipócrates. Tal abordagem previa que a estratégia organizacional se consolidava a partir da gestão de problemas enfrentados pela organização, para os quais são analisados todos os fatores de influência e então é aplicada a abordagem analítica para assim chegar a uma teoria baseada em ações que a empresa deve seguir. Baseando-se na relação de Hipócrates, o modelo de Andrews…

desenho técnico assistido por computador e a manipular uma série de recursos (ferramentas, comandos) do software AutoCAD. O curso tem sua estrutura organizada em dois módulos, subdivididos em etapas ou tópicos, voltados à criação de desenhos e modelos nos espaços bi e tridimensional, respectivamente. É desenvolvido com atividades práticas no laboratório de informática da UFFS, em encontros semanais que caracterizam as aulas presenciais, de caráter expositivoparticipativo. A partir…

centro da cidade e bairros periféricos vizinhos, pertencem a famílias de classe média e média baixa. Também recebem alunos de comunidades rurais para cursar o Ensino Médio. III – JUSTIFICATIVA O atual modelo educacional vigente no país tem dado uma grande ênfase ao ensino técnico profissionalizante integrado ao ensino médio regular, sendo assunto para grandes debates e discussões filosóficas de boa parte da elite intelectual existente no…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” FACULDADE DE CIÊNCIAS Licenciatura em Pedagogia UNESP-BAURU KÉTHLEN DAYANE RODRIGUES TERECIANI A relação escola-família no cotidiano da escola de educação infantil: um panorama histórico. BAURU-SP 2008 2 KÉTHLEN DAYANE RODRIGUES TERECIANI A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO COTIDIANO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PANORAMA HISTÓRICO. Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista…