Modelos De Estagio Supervisionado Nivel I

A PRATICA DE ENSINO SOB FORMA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA – UFPE Ana Raquel Pereira Lemos1 Maria Eliete Santiago2 Resumo: O trabalho aborda o modelo de Prática de Ensino vivenciado no Curso de Pedagogia da UFPE a partir de 2001, em decorrência da reforma parcial. Tomamos como referência, além da produção acadêmica, o documento propositivo para a Prática de Ensino (Santiago e Batista Neto, 2000) e os programas e ementas das disciplinas. Percebemos com…

......................... 03 O Estágio Supervisionado ................................................................... 04 Normas para o Estágio Supervisionado do Inatel ................................ 07 Anexo I – Orientação para confecção dos Relatórios de Estágios ....... 13 Anexo II – Leis, Decretos e Resoluções................................................ 18 Anexo III – Declaração e Avaliação do Estágio Supervisionado .......... 28 Anexo IV…

INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS IPOJUCA NOS ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS ATRAVÉS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO. Ipojuca 2012 Carlos Alberto Ramos dos Santos EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL: ESTUDO DA INSERÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO DO INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS IPOJUCA NOS ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS ATRAVÉS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO. Carlos Alberto Ramos dos Santos EDUCAÇÃO…

PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO DE FARMÁCIA Manual de Estágio Supervisionado em Farmácia 2012 APRESENTAÇÃO Os Estágios Supervisionados em Farmácia constituem etapa de fundamental importância, visto que representam o momento que favorece ao aluno articular, de forma sistemática e orientada, a teoria e a prática, permitindo-lhe instrumentalizar-se para o exercício profissional. O Curso de Farmácia – ULBRA contempla em sua matriz curricular sete estágios, distribuídos do…

VIVÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS NA FORMAÇÃO CONCEITUAL EM GEOMETRIA mirianramos@mat.pontal.ufu.br Mirian Ramos da Silva – UFU/FACIP1 Odaléa Aparecida Viana – UFU/FACIP2 RESUMO Este artigo relata uma experiência vivenciada no Estágio Supervisionado I, em que a professora da escola concedente realizou um trabalho em geometria com vistas ao desenvolvimento dos níveis de formação conceitual por meio de atividades com materiais manipuláveis. A…

do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo SUMÁRIO 1 O CURSO 04 2 OBJETIVOS 05 2.1 OBJETIVO GERAL 05 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 05 3 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO 06 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 07 5 MATRIZ CURRICULAR 08 6 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 10 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 1 O CURSO Dentro do consórcio CEDERJ, celebrado entre o Governo do Estado do Rio de Janeiro e as universidades públicas sediadas no Estado, o Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da…

DOCUMENTO 4 FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO Nome do aluno: Fernanda Aparecida Henriques Matrícula: 201201719445 Curso: Administração Turma: Noite Empresa: Tecnologia Bancária S/A Início do Estágio 02 / 02 /2013 Responsável: Data Descrição da Atividade Horário da atividade Nome do Responsável na Empresa Assinatura Início Fim Observação: O máximo

REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MANAUS-AM 2013 Presidente Executivo Milton da Rocha Camargo Reitor Vicente de Paulo Queiroz Nogueira Diretor Administrativo Fábio Saunier Diretor Financeiro Fernando Augusto Rodrigues Leão Filho Diretor da Escola de Ciências Exatas e Tecnologia Raimundo Expedito de Oliveira Coordenador do Curso de Engenharia Elétrica Charles Luiz da Silva Melo SUMÁRIO CAPÍTULO I 5 DA DEFINIÇÃO DE…

REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO MANAUS-AM A P R E S E N T A Ç Ã O A formação acadêmica do administrador precisa substancialmente de oportunidades de aprendizado e vivências que criem um elo entre teoria e a prática. O estágio do Curso de Administração reveste-se de grande valor, posto que, viabiliza tal experiência ao possibilitar aos alunos a reflexão e aplicação de seus conhecimentos. É importante diferenciar , no entanto, os tipos de…

transportes, comunicações e energia, ao lado do histórico déficit habitacional, o que vem significar uma clara justificativa para a necessidade de capacitação de recursos humanos em todos os níveis do setor. A esse contexto da construção civil na vida nacional deve somar-se o conjunto de tendências que se observam a nível mundial e que, em maior ou menor grau, têm aportado ao Brasil, entre os quais podemos destacar: a) a transição de uma organização social baseada na industrialização…