Modelos De Crianças Com Problemas Comportamentais

Universidade de Havana (1988), Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997) e Doutora em Saúde pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999). Áreas de atuação: Psicologia Comportamental, Aprendizagem, Análise Aplicada do Comportamento, Identificação e manejo de problemas de comportamento no desenvolvimento típico e atípico. Atualmente é Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da…

Condutas típicas e ambiente escolar Segundo o Ministério da Educação e Cultura – Secretaria de Educação Especial, Condutas Típicas são “manifestações comportamentais típicas de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos que ocasionam atrasos no desenvolvimento da pessoa e prejuízos no relacionamento social, em grau que requeira atendimento educacional especializado”.(MEC-SEESP,1994, p.7-8). De acordo com o Diagnostic and Statistical Manual for Mental…

apresentados alguns aspectos envolvidos no conceito dificuldades de aprendizagem e em modelos, descritos na literatura, para atuação junto aqueles que apresentam este problema. A complexidade do tema é enfatizada e é defendida a adoção prioritária de um modelo interacionista na compreensão e intervenção frente a dificuldades de aprendizagem. É também relatada uma experiência de consultoria a professores sobre atuação frente a crianças com esta queixa em sala de aula. ABSTRACT In…

adolescência, as fases do desenvolvimento cognitivo e a própria natureza humana. Deste modo, várias são as contribuições da psicologia da educação ao Bacharel em Humanidades Licenciado, já que este pretende exercer a função de professor/educador de crianças desde a mais tenra idade, passando por aquelas em fase de alfabetização e podendo atuar também com adolescentes, jovens e adultos, para os quais poderá ministrar as disciplinas pedagógicas do ensino médio – filosofia e sociologia.…

neste aspecto. Além disso, no que tange ao atendimento com a família, este profissional pode ajudar os pais e outros membros envolvidos a compreenderem, discutirem, entenderem, além de trazer à tona sentimentos presentes naqueles que têm filhos com problemas, ou seja, a negação, a culpa, a frustração, a impotência, o ressentimento, a raiva, a rejeição, além de fantasias diversas. É importante ressaltar que as propostas de intervenção frente ao autismo devem estar pautadas na demanda de…

e estereotipados. (APA, 2013). As últimas definições apresentadas na literatura trazem o TEA como “um distúrbio do desenvolvimento neurológico que deve estar presente desde a infância, apresentando déficit nas dimensões sociocomunicativa e comportamental”. (Schmidt,2013, p.13). Dentro dessas características Gadia et al (2013) apresenta alguns sinais típicos do TEA: Pouco contato visual; atraso na aquisição da linguagem; geralmente não responder ao ser chamado pelo nome; risos e…

criticamente o texto e contrapondo-o com as teorias aprendidas em sala de aula, as abordagens tradicional, comportamental e humanista, bem como o sistema brasileiro de ensino. Ao final do desenvolvimento do trabalho, encontra-se a conclusão do grupo acerca da reflexão e resenha elaboradas. 2 REFLEXÃO CRÍTICA A história do boneco de pau que vira menino, ganha novos contornos, e de historia para as crianças, passa à história pra gente grande pensar. O livro é baseado em um conto…

diagnóstico e a intervenção perante o autista, respectivamente, falei embora de uma forma muito sucinta do papel do médico e não só na vida destas crianças. Procurei também conhecer melhor o papel dos pais perante esta doença a maneira como estes devem ajudar a criança a superar as suas dificuldades e por último, pretendi entender que tipo de direitos têm estas crianças. 1. A ORIGEM DA DESIGNAÇÃO «AUTISMO» A origem do autismo ainda hoje é desconhecida, embora o estudo sobre a…

Psicologia da Educação: Aspectos cognitivos e comportamentais Trabalho Final: A escola ideal A escola ideal, do meu ponto de vista seguiria as ideias de Piaget, baseando-se no estimulo da inteligência e não no ensinamento pela pura transmissão de informações. Na teoria de Piaget a inteligência é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como tal, implica a construção contínua de novas estruturas. Desta forma, os indivíduos se desenvolvem intelectualmente a partir…

adolescência : uma visão transdisciplinar / organização: Elisabete Castelon Konkiewitz – Dourados-MS : Ed. UFGD, 2013. 312p. ISBN: 978-85-8147-046-7 Possui referências. 1. Transtornos na aprendizagem. 2. Aprendizagem escolar – Dificuldades. 3. Crianças. PREFÁCIO A presente obra se dedica a um tema extremamente complexo, tão complexo quanto Importante: o aprendizado, o comportamento e as emoções na infância e na adolescência. A complexidade é inerente ao assunto, posto que…