RELAT RIO CPA IFPR 2010

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO IFPR 2010 Ministério da Educação INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Instituto Federal do Paraná Comissão Própria de Avaliação RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO IFPR Curitiba – PR Março de 2011 Ministério da Educação INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Instituto Federal do Paraná Comissão Própria de Avaliação RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO IFPR Relatório elaborado pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) do Instituto Federal do Paraná (IFPR), segundo orientações do SINAES/INEP Curitiba – PR Março de 2011 DADOS DA INSTITUIÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO PARANÁ - IFPR Código e-MEC/INEP do IFPR – 14724 Caracterização da IES: Instituição pública federal Estado – Paraná Município – Curitiba Representante Legal – Luiz Gonzaga Alves de Araújo Sumário 9 . 10 . 11 . 12 . 16 . 17 . 18 . 18 . 18 . 19 . 23 . 23 . 23 . 23 . 24 . 25 . 25 . 26 . 26 . 27 . 28 Lista de Figuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lista de Quadros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lista de Tabelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lista de Gráficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Composição da CPA e Portarias . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. PERFIL INSTITUCIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1 Síntese Histórica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Natureza Institucional . . . . . . . . . .

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ ATIVIDADE SUPERVISIONADA – AMBIENTAÇÃO EM EAD Etapa Inicial CURSO: Técnico Transações Imobiliárias DISCIPLINA: AMBIENTAÇÃO EM EaD PROFESSORES: Andrea Rodrigues, Luciana Rosenau e Sandra Urbanetz. APRESENTAÇÃO Prezados(as) estudantes! Agora vocês conhecerão a 1ª Atividade Supervisionada do seu curso. No processo de resolução da Atividade Supervisionada (A.S.) referente à etapa inicial do Curso Técnico, utilizaremos os conteúdos ministrados durante as…

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ EAD CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO (ADM) TURMA 2 NOME DA DISCIPLINA: METODOLOGIA EM EaD Renata Rúbia dos Santos Sandra Mara Teodoro Vânia Luciane Carvalho Vieira O estudo de um aluno EaD depende do esforço do mesmo A educação a distância teve uma difusão rápida em consequência do desenvolvimento tecnológico e da explosão da informação. Com isso surge desafios para o aluno que inicia um curso em EaD, onde leva o IFPR a apresentar um modelo de…

Metodologia em EaD Marcia Denise Gomes Machado Carlini Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado Cristina Maria Ayroza Everaldo Moreira de Andrade Andréa dos Santos Rodrigues PARANÁ Curitiba-PR 2011 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância © INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - PARANÁ EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Este Caderno foi elaborado pelo Instituto Federal do Paraná para o Sistema Escola Técn‑ica Aberta do…

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ EAD CURSO TÉCNICO EM TRANSAÇÕES IMOBILIÁRIAS ATIVIDADE SUPERVISIONADA (A.S) Etapa Inicial DISCIPLINA: AMBIENTAÇÃO EM EaD PROFESSORES: Andrea Rodrigues, Luciana Rosenau, Maria Helena Viana, Michele Simonian, Rubens Gomes Corrêa e Sandra Urbanetz. APRESENTAÇÃO Prezados(as) estudantes! Agora vocês conhecerão a 1ª Atividade Supervisionada do seu curso. No processo de resolução da Atividade Supervisionada (A.S.) referente à etapa inicial do Curso…

Estudos mostram que hoje em dia as pessoas procuram cada vez mais a sua autonomia em seu autoaprendizado. De acordo com Junior (2011), “o aluno que opta pela EaD possui algumas características que são necessárias para estimular a percepção e a cognição com a mesma finalidade de prender sua atenção por longos períodos de estudo”. As características do aluno esta referente a uma pessoa com o perfil mais maduro, autônomo e tenha responsabilidade do seus prazos e datas, e sempre estar…

....................................................................... 8 7 METODOLOGIA DO CURSO .......................................................................... 8 7.1 Modelo Presencial Virtual ............................................................................. 8 7.2. Produção das Aulas .................................................................................... 9 7.3. Material Didático Impresso…

3.2.8 - Laboratórios de Informática . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3.2.9 - Computadores na Biblioteca. . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3.2.10 - Sistema de Segurança Eletrônica . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3.2.11 - Conexão de Internet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3.2.12 - Estrutura EAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ EAD ATIVIDADE SUPERVISIONADA CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO (ADM) TURMA 2 NOME DA DISCIPLINA: METODOLOGIA EM EaD NOME DO PROFESSOR: Prof. Luciana dos Santos Rosenau, Sandra Urbanetz ESTA ATIVIDADE SUPERVISIONADA DEVERÁ SER POSTADA NA DISCIPLINA ACIMA CITADA. ORIENTAÇÕES ATIVIDADE SUPERVISIONADA No processo de elaboração da AS referente ao Módulo I, 1ª Etapa do Curso Técnico em Administração serão articulados os conteúdos ministrados nas aulas de…

Disciplina: Fundamentos e Práticas em EaD. Professora: Luciana Rosenau e Sandra Urbanetz Alunas: Ivone Ostrowski da Silva Patricia Portes da Silva Mainardes Michele Aparecida de Freitas Soares l ORGANIZAÇÃO E CARACTERÍSTICAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA As dimensões continentais do Brasil, aliada à grande defasagem de escolaridade do cidadão, geraram demanda para o crescimento da educação a distância no País. Expandiuse com a finalidade de propiciar a democratização do saber e atender às…