Modelo De Trabalho Pedagógico Interdisciplinar

METODOLOGIAS DE ENSINO: Importância dos Projetos interdisciplinares *Alairton Luis Araujo Soares 1 INTRODUÇÃO Este artigo é fruto do Estágio Curricular Supervisionado II - Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, como uma das etapas para obtenção de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ensino Leonardo da Vinci. O Estágio foi articulado de modo a estabelecer concretamente a relação entre teoria e prática. Assim, articulando o saber e o fazer, optou-se em realizar este Estágio

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CIÊNCIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A UNIVERSIDADE PABLO HENRIQUE LACERDA DOS SANTOS CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE, AFILIAÇÃO E INTERIORIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE Especificidades no Ingresso, Acolhimento e Afiliação dos alunos dos Bacharelados Interdisciplinares no campus da UFBA/UFOB em Barreiras/BA Salvador-BA 2014 PABLO HENRIQUE LACERDA DOS SANTOS CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE, AFILIAÇÃO E…

vai além da prática docente, relacionando as atividades didáticas dentro da sala de aula, abrangendo os diferentes aspectos do projeto pedagógico da escola e as relações desta com a comunidade e a sociedade. É ponto de partida para a teoria, mas que também se reformula a partir dela. Pressupõe uma análise e tomada de decisões em processo, beneficiando-se do trabalho coletivo e da gestão democrática. A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO COTIDIANO DA ESCOLA As concepções de educação traduzidas em…

sugere a inexistência de alguma organização ou coordenação entre tais conhecimentos. 1.2 Pluridisciplinaridade Na pluridisciplinaridade, diferentemente do nível anterior, observamos a presença de algum tipo de interação entre os conhecimentos interdisciplinares, embora eles ainda se situem num mesmo nível hierárquico, não havendo ainda nenhum tipo de coordenação proveniente de um nível hierarquicamente superior. Como o esquema da Figura 2 sugere, há uma espécie de ligação entre os…

discursivo. O processo interdisciplinar foi organizado com base no programa de promoção a saúde – pró-saúde, o processo nessa situação rompeu com a tradicional prática de ensino isolada, permitindo ao aluno vivencias e conhecimento das especificidades de outros cursos, das sinergias entre eles vivenciando e conhecendo na prática as interfaces e a complementaridade do conhecimento. O sistema educacional universitário tem seus projetos pedagógicos fragmentados, inspirados no modelo de…

Metodologias de Ensino: Projetos interdisciplinares Por: Alairton Luis Araujo Soares 1 INTRODUÇÃO Este artigo é fruto do Estágio Curricular Supervisionado II - Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, como uma das etapas para obtenção de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ensino Leonardo da Vinci. O Estágio foi articulado de modo a estabelecer concretamente a relação entre teoria e prática. Assim, articulando o saber e o fazer, optou-se em realizar este Estágio em Metodologias de

PROJETO INTERDISCIPLINAR PI I (Manual para a realização do PI I – Gestão Empresarial) SERTÃOZINHO 2013 2 INTRODUÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização do Projeto interdisciplinar – PI - do curso de Gestão Empresarial. Trata-se de um trabalho semestral, interdisciplinar, extraclasse e em equipes. Como consta do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) o Projeto interdisciplinar – PI I - constitui-se em um meio ou instrumento…

SALA DE AULA NA ESCOLA PROFESSOR ORLANDO BITAR Projeto Pedagógico de intervenção, para ser aplicado na Escola Professor Orlando Bitar como forma de tornar a Interdisciplinaridade uma realidade em sala de aula. IFPA Belém – PA 2011 AGRADECIMENTO Agradecemos a DEUS pela oportunidade de fazer esse trabalho que tem como finalidade conhecer mais o cotidiano da Escola e dos professores e a equipe pelo empenho de elaborar esse trabalho. A Escola Profº Orlando Bitar em…

articulador no processo ensino-aprendizagem A interdisciplinaridade vem sendo discutida através de dois pontos de vista, o epistemológico e pedagógico. O primeiro abarca a produção, reconstrução e socialização; método de mediação e ciência; e seus paradigmas, já o pedagógico abarca questões de ensino e aprendizagem no âmbito escolar. A abordagem interdisciplinar compreende não só a área da educação, mas também setores da vida social, como a politica, tecnologia e a econômica. No…

DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE JOLMAR LUIS HAWERROTH HÉLIO ROBERTO HÉKIS JAMERSON VIEGAS QUEIROZ FERNANDA CRISTINA BARBOSA PEREIRA QUEIROZ RESUMO O presente trabalho tem por objetivo apresentar um modelo de avaliação de desempenho docente, a partir das estratégias acadêmicas constantes nos Projetos Pedagógicos dos cursos de graduação de uma Faculdade privada no Estado de Santa Catarina. Neste contexto, procura-se evidenciar a importância de novos instrumentos de gestão…