Modelo De Prova De Ciencias Sociais

A NATUREZA DA EVOLUÇÃO Introdução O conceito de evolução, que agora é básico em ciências biológicas, tem fornecido novas e revolucionárias respostas a questões que o homem tem feito durante séculos. As duas mais importantes dela são: Por que eu estou aqui, qual o objetivo da existência humana? Qual é a natureza do mundo vivo que nos circunda? A evolução nos diz que estamos aqui por causa de uma longa série de eventos passados que não diferem daqueles que produziram os milhões de…

| |- 1º Semestre - | |Área CIÊNCIAS HUMANAS | |Nome do Curso |Período

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANTROPOLOGIA E ARQUEOLOGIA Campus Universitário Ministro Petrônio Portela – Bairro Ininga CEP 64.049-550 – Teresina, PI Fone (86) 32372152 – E-mail: ppgaarq@gmail.com / ppgaarq@ufpi.edu.br PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANTROPOLOGIA E ARQUEOLOGIA (PPGAArq) PROCESSO DE SELEÇÃO DA TERCEIRA TURMA - Biênio 2011/2012

percepção, personalidade, desenvolvimento individual, formação do grupo social, comunicação e relacionamento. O doente e seu universo pessoal no contexto da assistência de Biomedicina. Terminalidade. Relação humana entre paciente e profissional. OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR Identificar os determinantes sociais, culturais, comportamentais e psicológicos do processo saúde-doença, seguindo a lógica interacionista de saúde: o modelo biopsicossocial de compressão do ser humano Discutir…

Francisco – AEVSF Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina – FACAPE Ciência da Computação CURSO: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO DADOS SOBRE A DISCIPLINA CÓDIGO 02.03.10.1.19 DISCIPLINA LÓGICA APLICADA A COMPUTAÇÃO C.HORA.ANUAL C.HOR.SEMESTRAL C.HOR. SEMANAL 60 h 4 TERMO LETIVO ANO/EXERCICIO 2015.1 OBJETIVOS Apropriar o estudante dos conhecimentos básicos sobre: sistemas formais; relação entre linguagens formais e as "realidades" que elas descrevem (modelos e…

o estudo dos mecanismos punitivos unicamente em seus efeitos “repressivos”... tomar a punição como uma função social complexa. 2) Analisar os métodos punitivos não como simples conseqüências de regras de direito ou indicadores de estruturas sociais; mas como técnicas... Adotar em relação aos castigos a perspectiva da tática política 3) Tratar a história do direito penal e das ciências humanas, dentro de uma possível matriz comum. Colocar a tecnologia do poder no princípio tanto…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA EDITAL Nº 10, DE 8 DE MARÇO DE 2013 O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no Artigo 37, inciso II, da Constituição Federal do Brasil, com redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1988, e considerando os termos do Decreto nº 6.944, de…

CENTRO UNIVERSITARIO DO MARANHÃO – CEUMA CURSO: SERVIÇO SOCIAL METODOLOGIA CIENTIFICA PROFESSORA: RAIMUNDA RIBEIRO FABIOLA DINIZ ARAUJO FICHA DE ESQUEMA São Luís – MA 2013 ATIVIDADE 1 TEXTO 1 Ciência, Conhecimentos e Pesquisa Científica É um conjunto de conhecimentos CONHECIMENTOS Específicos e sistematizados, com …

Candidatos têm 3 minutos por questão do Enem; trace estratégia Prova Dia Duração Área do conhecimento Componentes curriculares Questões 1º 4h 30m Ciências da Natureza e suas Tecnologias Biologia, Física e Química 45 Ciências Humanas e suas Tecnologias História, Geografia, Filosofia e Sociologia 45 2º 5h 30m Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Língua portuguesa, Literatura, Língua estrangeira (Espanhol ou Inglês), Artes, Educação Física e Tecnologias da informação e Comunicação 45 Redação

Ciencias Sociais Procuram conhecer a realidade Constrói-se instrumentos que proporcionam informação acerca dessa realidade modos de a tornar acessível (mas nunca se confundem com ela Vamos construindo instrumentos que nos proporcionam informação sobre essa realidade e modos de a tornar inteligível, mas nunca se confundem com ela. O CONHECIMENTO É UM PROCESSO DE ADAPTAÇÃO ACTIVA E CRIADORA DO HOMEM AO MEIO ENVOLVENTE. IMPLICA: ARTICULAÇOES ENTRE PRÁTICA E PENSAMENTO, VIVENCIAS…