Modelo De Plano De Aula Para Crianças Especiais

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: QUANDO O ALUNO PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS É EXCLUIDO AO INVÉS DE INCLUÍDO[1] KARLA VICENTE VALDEZ GOMES – 130090[2] MAELI DOS SANTOS – 130016[3] RENATA RODRIGUES GONÇALVES – 132338[4] VILMA OLIVEIRA SOUZA SILVA – 130902[5] RESUMO O presente artigo é resultado de uma reflexão sobre a complexidade da relação da escola regular com alunos portadores de necessidades educacionais especiais. Esse tão falado e discutido processo de…

desejo de me situar adequadamente em meu papel de educadora , busquei através deste curso de Extensão / Educação Inclusiva : _ Ampliar meus conhecimentos afim de promover novas atitudes frente aos alunos que necessitam de orientação especial. _ Compreender a história da Educação Inclusiva no Brasil , as conquistas e direitos legais que todas as pessoas têm , enquanto cidadãos . Metodologia : Ao longo deste Curso de Extensão me propus como professora : …

para obtenção do título de Doutor. Rio de Janeiro 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 4 1. DA EDUCAÇÃO ESPECIAL A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ............................... 5 2. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A LEGISLAÇÃO............................................... 6 3. COMO FAZER A INCLUSÃO?…

UNINTER ANGELITA APARECIDA DA LUZ NETO MACIEL DOS SANTOS RU686164 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 2-IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 3-DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO DIRETOR 4-DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO COORDENADOR 5-PLANO DO PROFESSOR 6- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES EM ESTÁGIO 7-CONSIDERAÇÕES FINAIS 8-REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de…

iniciais do Ensino Fundamental e solicitação de uma cópia da rotina dos docentes.......14 Atividade 7- Conhecimento do planejamneto de aula e observação da prática docente dos anos iniciais do Ensino Fundamental ..........................................15 Atividade 8-Observação de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco na rotina diária e na relação professo-aluno .........................................

................................................................. 30 APÊNDICES ........................................................................................................ 01 APÊNDICE A. Modelo do Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados. 01 APÊNDICE B – Plano de Aula Usado na Intervenção...............................................02 ANEXO ............................................................................................................... 06 ANEXO A

ÉTICA, VALORES E CIDADÂNIA NA ESCOLA MARIANA PINTO RAMALHO TEROSSI EVC2 – POLO PIRACICABA TURMA H – SÁBADO MÓDULO IV - Profissão docente e educação especial/inclusiva DISCIPLINA: Educação especial/Inclusiva Vídeo-aula 3: Ética e valores na ação educativa História da escola: a quem se destina? 1ª revolução: grupos diferenciados, individualizado, por preceptor. 2ª revolução: responsabilidade do Estado e pública: ainda restrita a certas camadas + professor com vários alunos.…

concepções sobre as crianças e jovens com necessidades especiais que precisam de educação tanto quanto as outras crianças, dessa forma a escola torna-se um lugar onde a Educação Especial não é mais concebida como um sistema educacional paralelo ou segregado, mas como um conjunto de recursos que a escola regular deverá dispor para atender à diversidade de seus alunos DESENVOLVIMENTO Durante a maior parte da história é vista a exclusão de alunos com necessidades educativas especiais,…

teve uma grande importancia, pois sem esta experiencia, não teria como saber se isto mesmo que quero para minha vida proffisional. Minha intervençao foi sobre Higiene, um assunto de suma importancia na fase inicial escolar da vida da criança. 1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ANEXO 01 ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da instituição: Escola Municipal de Ensino Fundamental São Jose. Endereço:Rua.Pedro Rabello…

Sumário 1. APRESENTAÇÃO...................................................4 2. SINTESE REFLEXIVA ...........................................5 2.1 PLANO DE AULA NATUREZA E SOCIEDADE......6 2.2 PLANO DE AULA ARTE E MÚSICA.......................7 2.3 PLANO DE AULA ALFABETIZAÇÃO......................8 2.4 PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA......................9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................10 4. REFERÊNCIAS...............................................