Modelo De Estagio De Observação Ed Infantil

1 Disciplina: Prática Educativa da Língua Portuguesa na Educação Infantil. PORTFÓLIO Nome: Regina Maria Pereira Agosto/2015 Instituto Coimbra Curso: Pedagogia Modulo: 1 Disciplina: Prática Educativa da Língua Portuguesa na Educação Infantil. Nome: Regina Maria Pereira Agosto/2015 INTRODUÇÃO

FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA TEREZA TERUKO KIMURA DENDEVITZ O DESENHO INFANTIL E A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARIQUERA-AÇU 2013 FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA TEREZA TERUKO KIMURA DENDEVITZ O DESENHO INFANTIL E A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do…

finalidade de demonstrar e apresentar as disciplinas estudadas nesta Unidade Temática de Aprendizagem (UTA), assim sendo de pesquisas e estágio na Escola Estadual Maria da Glória Assunção que pertence a Rede Estadual de Ensino Público. Durante este período pude observar e coletar dados significativos que certamente irão auxiliar para minha formação acadêmica, este estágio de quarenta horas (40h.) foi desenvolvido em uma turma de 4º ano com, no período vespertino. Objetivos segundo a…

FAAL FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E ARTES DE LIMEIRA DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE ESTÁGIO - FAAL JR REV 01 2010 www.faal.com.br - Av. Carlos Kuntz Busch, 800 – Parque - Egisto Ragazzo – Limeira Shopping – Limeira / SP Cep 13485-905 – tels: 19 3444-3239 / 3240 FAAL FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E ARTES DE LIMEIRA 1. INTRODUÇÃO O Projeto Acadêmico ou de Estágio na Faal Júnior é um componente curricular que visa propor uma ação diagnóstica da realidade profissional e proposição

INTRODUÇÃO O estágio de observação e participação docente em Séries Iniciais foi realizado em uma escola pública no Distrito de Jericó, município de Triunfo/PE. Foi realizado pela acadêmica: Carolina Rodrigues Lócio Gomes do Nascimento. Acompanharam-me no estágio, as professoras regentes da Creche, Silvana Pereira de Oliveira, e do Pré Escolar I e II (multisseriada), Gildivânia Rodrigues dos Santos, tendo suas formações nos cursos: Serviço Social e Pedagogia, ambas cursando. O Estágio…

acompanhamento do educando e da avaliação de sua aprendizagem. Este trabalho tem como objetivos identificar como o lúdico pode contribuir para o processo de inclusão, perceber e identificar objetos lúdicos nos mais variados materiais de observação e pesquisa retratando sua importância e influência na educação inclusiva, avaliar e ressaltar estratégias lúdicas analisadas que possam ser realizadas para conduzir a construção do saber, entender a maneira pela qual a criança…

SEMESTRE GLEIDES VÂNIA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Goiânia 2014 GLEIDES VÂNIA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º…

estudo teve por finalidade analisar a importância do lúdico no desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio­afetivo de crianças portadoras de Síndrome de Down. Para tanto utilizou­se como instrumento de coleta de dados a observação participante e a entrevista semi­ estruturada. Os profissionais que fizeram parte da pesquisa foram: fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, pedagogo, psicóloga, arte­educador e professor de

RESUMO Este trabalho é uma síntese das atividades que contemplam a disciplina de Estágio Supervisionado III, realizado na Pré Escola José Martins Rios, na classe de Educação Infantil do Ensino Fundamental, turno vespertino na regência do aluno Paulo Cezar de Souza. E deu-se em três etapas de trabalho: observação, cooparticipação e regência. Neste contexto foi observado e assistido o desenvolvimento de crianças de 4 e 5 anos em suas habilidades, desejos, inquietações, desenvolvimento…

“constituição de um saber que não seja apenas de reflexão, e sim de observação”, a existência de uma “problemática essencial: a diferença” e construção de “um método de observação e análise: o método indutivo”. (LAPLANTINE, 1999) A partir deste momento se desenvolvem as primeiras referências teóricas sobre o tema aparecem em textos de autores evolucionistas, Tylor, Spencer e Frazer (2005), que consideravam a infância como um simples estágio de desenvolvimento psicossocial humano…