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Plano de Aula: Teoria e Prática da Narrativa Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA Título Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4Tema Modalização e questões gerais de norma culta aplicadas à linguagem jurídica. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Aplicar, na produção do texto narrativo valorado, as estratégiasmodalizadoras; - Compreender o fenômeno narrativo não como manipulação da verdade (problema de ética), mas como construção de uma versão verossímil dos fatos; - Rescrever fragmentos de textos jurídicosque apresentem problemas de norma culta no tocante à linguagem forense. Estrutura do Conteúdo 1. Narrativa jurídica valorada 1.1. Uso de modalizadores 1.2. Verossimilhança e diferentes versões dosfatos 2. Português jurídico e questões gerais de norma culta 2.1. Uso dos conectores ?eis que?, ?de vez que?, ?vez que? e ?posto que? 2.2. Uso de ?ocorre que? e ?inobstante? 2.3. Pontuação nasorações subordinadas adjetivas e produção de sentido no discurso jurídico 2.4. Regras gerais para o registro dos dispositivos legais 2.5. Uso de estrangeirismos 2.6. Uso de letras maiúsculas nos termosque se referem às partes (autor, réu, requerente, requerido etc.) 2.7. Uso de ?através de? 2.8. Uso de abreviações e a questão de ?a fls.? e ?de fls.? 2.9. Uso dos pronomes ?esse? e ?este? 2.10.Uso de ?o mesmo? e ?onde? Aplicação Prática Teórica A modalização consiste na atitude do falante em…

Plano de Aula: Teoria e Prática da Narrativa Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA Título Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema Modalização e questões gerais de norma culta aplicadas à linguagem jurídica. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Aplicar, na produção do texto narrativo valorado, as estratégias modalizadoras; - Compreender o fenômeno narrativo não como manipulação da verdade (problema de…

A modalização consiste na atitude do falante em relação ao conteúdo objetivo de sua fala. Um dos elementos discursivos mais empregados na modalização consiste na conveniente seleção lexical. De fato, em muitos casos, uma mesma realidade pode ser apresentada por vocábulos positivos, neutros ou negativos, tal como ocorre em: sacrificar / matar / assassinar; compor / escrever / rabiscar; cidadão / réu / assassino. Dessa forma, uma leitura eficiente deve captar tanto as informações…

SEMANA 4 - CASO CONCRETO DESCRIÇÃO A modalização consiste na atitude do falante em relação ao conteúdo objetivo de sua fala. Um dos elementos discursivos maisempregados na modalização consiste na conveniente seleção lexical. De fato, em muitos casos, uma mesma realidade pode serapresentada por vocábulos positivos, neutros ou negativos, tal como ocorre em: sacrificar / matar / assassinar; compor / escrever /rabiscar; cidadão / réu / assassino. Dessa forma, uma leitura eficiente deve…

SEMANA 4 - CASO CONCRETO DESCRIÇÃO A modalização consiste na atitude do falante em relação ao conteúdo objetivo de sua fala. Um dos elementos discursivos maisempregados na modalização consiste na conveniente seleção lexical. De fato, em muitos casos, uma mesma realidade pode serapresentada por vocábulos positivos, neutros ou negativos, tal como ocorre em: sacrificar / matar / assassinar; compor / escrever /rabiscar; cidadão / réu / assassino. Dessa forma, uma leitura eficiente deve…

REVISÃO DE NARRATIVA JURÍDICA – AV 2 TIPOLOGIA TEXTUAL Texto Narrativo - consiste em evidenciar fatos experienciados e desenvolvidos por certos personagens em um certo tempo e espaço. Texto Descritivo – consiste em representar verbalmente um objeto, uma pessoa, um lugar, mediante a indicação de características, de pormenores individualizantes. Texto Dissertativo – consiste em apresentar idéias, analisá-las, defender um ponto de vista sustentado em argumentos. Texto Injuntivo –…

QUANDO O AGENTE QUIS O RESULTADO OU ASSUME O RISCO DE PRODUZI-LO. Questões objetivas 1 - Com relação à estrutura redacional da petição inicial, presente no artigo 282 do CPC, qual a opção que melhor representa a peça? a) endereçamento, qualificação do autor e do réu, narrativa dos fatos juridicamente relevantes do caso concreto, argumentação a favor da tese, pedido, provas e valor da causa. b) endereçamento, qualificação das partes, narrativa dos fatos juridicamente importantes do caso…

Campos de Carvalho ... 105 Ellen Cristina da Silva Marques O pós-colonialismo como possibilidade de releitura para O Bom-Crioulo ......................................... 111 Érika Cristina Sales e Souza A poeticidade em três textos de Dante Milano ............. ........................................................................ 118 Geraldo Vicente Martins A literatura enquanto instiuição e o cânone literário…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA BRASILEIRA CRISTIANO AUGUSTO DA SILVA JUTGLA Lírica e autoritarismo em A rosa do povo, de Carlos Drummond de Andrade São Paulo 2008 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA BRASILEIRA Lírica e autoritarismo em A rosa do povo, de Carlos Drummond de Andrade Cristiano Augusto da Silva Jutgla Tese de doutorado apresentada ao…

passamos a ter: paraquedas, mandachuva… O hífen é substituído por r ou s, duplicando-o, nas palavras derivadas e compostas acima referidas em que a última letra do primeiro elemento é uma vogal e a primeira letra do segundo elemento é um r ou um s : semirrígido, suprassumo, antirroubo, antissemita, girassol, madressilva, ultrassecreto… O hífen é substituído por um espaço em branco nas locuções substantivas, adjetivas, pronominais, adverbiais, prepositivas ou conjuncionais: fim de semana,…