Mito E Racionalidade Filosofica

sentido para a vida e considerando que o mito grego é uma narrativa sobre a origem das coisas, fundamentando a ordem do mundo segundo as leis, relações e feitos dos deuses. Sobre o mito, assinale a alternativa INCORRETA. a) Os mitos são cosmologias e teologias, na medida que explicam o surgimento das coisas e dos deuses. b) O mito narra acontecimentos na terra como consequência de alianças e rivalidades entre deuses, a exemplo da Guerra de Troia. c) O mito narra a origem das…

que permitiram aos gregos descobrir que os locais que os mitos diziam habitados por deuses, titãs e heróis eram, na verdade, habitados por outros seres humanos; e que as regiões dos mares que os mitos diziam habitados por monstros e seres fabulosos não possuíam nem monstros nem seres fabulosos. As viagens produziram o desencantamento ou a desmistificação do mundo, que passou, assim, a exigir uma explicação sobre sua origem, explicação que o mito já não podia oferecer; • a invenção do…

conhecimento - mito, religião, filosofia. Para a Filosofia, a necessidade do pensamento e de uma atitude filosófica, constituem os principais meios para construir o conhecimento. A Filosofia é o conhecimento produzido pelo homem a partir da reflexão em torno dos problemas que foram encontrados ao longo de sua existência. O problema filosófico caracteriza-se por algo que envolve a todos e que não tem resposta pronta e acabada, é necessário que procuremos uma resposta. Para que uma…

A RELAÇÃO ENTRE FÉ E RAZÃO As etapas significativas do encontro entre a fé e a razão Os Atos dos Apóstolos testemunham que o anúncio cristão se encontrou, desde os seus primórdios, com as correntes filosóficas do tempo. Lá se a discussão que S. Paulo teve com “alguns filósofos epicuristas e estoicos” (17,18). A análise exegética do discurso no Areópago evidenciou repetidas alusões a ideias populares, predominantemente de origem estoica. Certamente, isso não se deu por acaso; os…

real. O pensamento mítico consiste em uma forma pela qual um povo explica aspectos essenciais da realidade em que vive: a origem do mundo, o funcionamento da natureza e dos processos naturais e as origens deste povo, bem como seus valores básicos. O mito caracteriza-se sobretudo pelo modo como estas explicações são dadas, ou seja, pelo tipo de discurso que constitui. O próprio termo grego mythos significa um tipo bastante especial de discurso, o discurso fictício ou imaginário, sendo…

nascimento da filosofia Final do século VII a.C e início do século VI a.C, nas colônias gregas da Ásia Menos (particularmente as que formavam uma região denominada jônia), na cidade de Mileto. E o primeiro filósofo foi Tales de Mileto. 3 maneiras de o mito ser narrado: encontrar o pai e a mãe. Encontrando rivalidades e alianças, recompensas e castigos 1º: Encontrando o pai e a mãe das coisas e dos seres, isto é, tudo o que existe decorre de relações sexuais entre forças divinas…

PROGRAMA ....................................................................................................... 1 1 O ENSINO SUPERIOR ..................................................................................... 5 2 A CIÊNCIA FILOSÓFICA ................................................................................. 6 3 O HOMEM ......................................................................................................... 9 4 GNOSEOLOGIA…

valor, atrapalhem a análise dos fatos. 2. Apresente um quadro comparativo das características dos saberes espontâneos e do conhecimento científico. Saberes Espontâneos Conhecimento Científico Subjetividade Objetividade Relativismo Racionalidade Generalidade Quantitativo Irregularidade Regularidade Prático Teórico 3. Deem 2 exemplos de conhecimento do senso comum (ou saberes espontâneos). - “Deve-se cortar os cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido”.…

de educação como aperfeiçoamento moral e como um ideal nobre que ainda não se encontra realizável na prática, conforme propôs Kant (1996, p. 17), constitui-se um sentido ético que só pode ser formulado a partir de uma esperança na fundamentação filosófica de autodeterminação e autonomia. Sob essa inspiração, o homem deveria superar suas contradições consigo mesmo para constituir a unidade do eu. Nessa perspectiva, o discurso pedagógico torna-se uma categoria de ordenação, civilização e…

IN: Jorge Renato, etall. Introdução ao método científico: conteúdo e forma de conhecimento. 2. Ed. Canoas: ULBRA, 2001. “Portanto, na produção social do conhecimento, o homem estabelece relações com a realidade que não envolvem apenas sua racionalidade. Além dela, interagem com o mundo outras dimensões do humano como sensibilidade, desejos, emoções, sofrimentos, prazer, alegria, projetos. A existência humana se faz mediada pela ação, pelo poder e pela simbolização, de forma que tais elementos