Mito 4 Carlos Bagno

articulação entre ideias (repetidas em excesso) que substituem conjunções mais exatas: então, daí; aí; e; que. 3 Sinais utilizados na fala para orientar a atenção do ouvinte: bem; bom; veja bem; certo? viu? entendeu? de acordo? não sabe? sabe? 4 Verbos de sentido muito geral (dar, ficar, dizer, ter, fazer, achar, ser, colocar) no lugar de verbos de sentido mais exato. 5 Gírias e coloquialismos: papo, enche, velho, manera, pega leve, amarra, se toca, rolando um papo,…

fórum, onde é julgada uma pessoa acusada de um crime. Na sala de aula não é uma pessoa que é jul- gada, mas um assunto ou um fato que é escolhido como réu. 3) Público participante: Estudantes do Ensino Médio, especificamente do segundo e terceiro anos. 4) Período de realização: A preparação, organização e apresentação do júri demandará 02(dois) bimestres letivos. 5)Competências e habilidades relacionadas: a) Organizar, interpretar, divulgar informações, defender posições ao saber falar…

INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 5 3. CRONOGRAMA DE ESTÁGIO......................................................................................... 14 4. RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES ................................................................................ 15 5. JUSTIFICATIVA .................................................................................................................…

Curso de Graduação. A todos os meus amigos que sempre estiveram a meu lado, orando por mim e sendo meu suporte quando desanimada ou cansada pelas atividades acadêmicas, especialmente a ANDRESSA, ADRIANA, PATRÍCIA, LAURA, CRISTIAN, FERNANDO, CARLOS e RAFAEL. À minha amada família, ROSILÉIA, JÚNIOR, e LOURIVAL, pelo apoio, criticas, sugestões, compreensão, empréstimos de quarto, computador, e tudo mais que permitiu o aprimoramento deste trabalho. v SUMÁRIO RESUMO...................

SÓCIO-HISTÓRICA 28 4 AVALIAÇÃO 31 5 REFERÊNCIAS 33 DIRETRIZES CURRICULARES DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA 37 1 DIMENSÃO HISTÓRICA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 38 2 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 48 2.1 PRÁTICAS DISCURSIVAS: ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA 55 2.1.1 Oralidade 55 2.1.2 Escrita 56 2.1.3 Leitura 56 57 2.1.3.1 Literatura 2.2 ANÁLISE LINGUÍSTICA E AS PRÁTICAS DISCURSIVAS 60 3 CONTEÚDO…

” Jô Soares, revista veja, 28 de novembro de 1990. Pré-questionamento: 1. Qual a diferença entre língua e linguagem? 2. Existem erros de português? 3. O que você considera mais prejudicial: falha na comunicação ou erro gramatical? 4. Você sabe o que é psitacismo? TEXTO PARA ANÁLISE: Língua Caetano Veloso Gosta de sentir a minha língua roçar a língua de Luís de Camões Gosto de ser e de estar E quero me dedicar a criar confusões de prosódia E uma…

desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Universidade Paulista. Prof. Dr. João Carlos Di Genio Reitor Prof. Fábio Romeu de Carvalho Vice-Reitor de Planejamento, Administração e Finanças Profa. Melânia Dalla Torre Vice-Reitora de Unidades Universitárias Prof. Dr. Yugo Okida Vice-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa…

.......08 3.1 Mileto............................................................................................................13 3.2 Teatro de Mileto............................................................................................14 4. Roma....................................................................................................................15 4.1 Panteão – Roma.............................................................................................17…

DEPARTAMENTO DE ARTES ENDEREÇO: Av. Senador Salgado Filho, 3000 COMPLEMENTO: Campus Universitário – Lagoa Nova MUNICÍPIO: Natal UF: RN CEP: 59 078 - 970 TEL.: (84) 3215 3554 FAX: (84) 3215 3550 e-mail: deart@cchla.ufrn.br home page: www.cchla.ufrn.br/deart 4 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 6 1.1 Apresentação…

número de página 3 e segue, em sequência, até o final do pré-projeto. I) PRÉ-PROJETO DE ESTUDO DE CASO: ESTRUTURA GERAL CAPA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO: TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 2 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4 METODOLOGIA 4.1 UNIVERSO E AMOSTRA 4.2 INSTRUMENTOS 4.3 PROCEDIMENTOS DE COLETA 4.4 PROCEDIMENTOS DE ANÁLISE DOS DADOS 5 CRONOGRAMA ENTREGA DO PROJETO (verifique, em nosso cronograma, qual é a data de entrega da avaliação final – essa é…