Mini Conto

Ecovila do Chaves Este é apenas mais um conto com um final “Roots”. Temos como personagens o Didi Mocó, o Macaulay Cookie, o Ney Matogrosso e o Sherek, e claro, suas inseparáveis companheiras. A história se passou na ecovila do Chaves, mais precisamente no condado Raízes roots, onde esquerdinhas quebram com o um tubinho perfeito e nossos personagens gozavam a beleza cênica do vale Pleistocênico com uma pocket beach banhada a oeste. Boa parte dos dias os Aventurados desfrutavam o tempo…

é a cinefilia? 1.1. Será apenas gosto por cinema? 1.2. Será voyeurismo? Será fetichismo? 1.3. Cinefilia como prazer do tempo condensado em "frames": (Os filmes armazenam o tempo da mesma maneira que a nossa memória o armazena (em “frames” ou mini “clips”)1 1.4. Cinefilia como Amor ansioso 1.4.1. Cinefilia como um ato de memória que revela essa relação de ânsia pelo passado. 2. Cinefilia no cinema (em dois filmes). Perspetiva nostálgica e biográfica. 2.1. Cinefilia como…

Mini projeto de Língua Portuguesa: TAPETE DE LEITURA Profª Público alvo: Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental Período de execução: 3º Bimestre Frequência: 1 vez por semana Material: * TNT (diversas cores); * E.V.A. (diversas cores); * Cola transparente; * Tesouras; * Colas coloridas; * Pincéis; * Enfeites; * Apliques; * Narrativas curtas de vários gêneros: contos tradicionais ou folclórico, crônicas, anedotas, trechos de novelas, romances, etc;…

Projeto –Contos de Fadas Turma : Berçário A e Berçário B Justificativa: Propor ao aluno a oportunidade de desenvolver a imaginação através da ludicidade. Objetivo Geral: Desenvolver e estimular a imaginação e o hábito de ouvir histórias. Objetivo Específico: Inserir o educando no mundo da fantasia onde interage ludicamente através das atividades propostas desenvolvendo a percepção visual e auditiva,estimulando a criatividade de cada educando. Metodologia:

O Coelhinho Branco Indice Introdução; Conto; Moral; Conclusão. Introdução Eu vou falar-vos um pouco sobre o conto “O Coelhinho Branco”. Conto Era uma vez um coelhinho branco que vivia numa toca na floresta. Um dia saiu com uma cesta para ir à horta buscar coves para fazer um cladinho para o seu jantar, e deixou a porta aberta, mas quando voltou viu que a porta da sua casa estava fechada. Bateu, e ouviu uma voz grossa que vinha lá dentro a perguntar : - Quem és tu ?

PROJETO: ALIMENTAÇÃO MINI GRUPO II. JUSTIFICATIVA: Através desse projeto vamos trabalhar a importância de se ter uma alimentação saudável e sua importância para a saúde, com incentivo do consumo de frutas e legumes. OBJETIVO: -Ampliar os conhecimentos sobre os tipos de alimentos; -Estimular bons hábitos alimentares e a importância de uma alimentação variada e saudável; -Identificar cores, texturas, formas, quantidades; -Ampliar o vocabulário; -Conhecer, nomear e identificar…

funcionários,1 almoxarifado, 01 lavanderia. Organização da Escola: A unidade escolar conta com 9 professores de Educação Infantil,2 professores de apoio,atendendo no total 116 alunos,crianças de 1 a 3 anos ,que se dividem em duas fases sendo berçário e mini grupo. Horário de atendimento: Segunda a sexta no período das 07h00min as 17h00min Recursos físicos: 1 pátio coberto, 1 pátio descoberto, 1 play ground com arvores e grama Recursos materiais didáticos: 1dvd, 1…

Projeto Brincando com sucata e construindo o saber Público Alvo Crianças do Mini grupo I - B CEI Maria de Belém Duração 4 meses Objetivo Geral Este projeto tem como objetivo abordar e discutir assuntos relacionados à reciclagem e alimentação saudável , ampliando os conhecimentos e curiosidades dos educandos a partir das atividades e brincadeiras realizadas no ensino infantil. Objetivos Específicos Conscientizar da…

SABERES DOS ALUNOS 2º ANO ATIVIDADE PERMANENTE: PARLENDAS PROJETO: “CANTIGAS POPULARES” PROJETO: “PÉ DE MOLEQUE, CANJICA E OUTRAS RECEITAS JUNINAS” SEQUÊNCIA: PRODUÇÃO ORAL COM DESTINO ESCRITO “ERA UMA VEZ UM CONTO DE FADAS...“ SEQUÊNCIA: REESCRITA DE CONTOS DE FADAS SEQUÊNCIA: ORTOGRAFIA - 1- Análise sobre o uso do S e SS com duas as atividades, 1A releitura com focalização (A Rosa e a Borboleta) e 1B ditado interativo cantiga A Canoa Virou. PROJETO: ANTA, ONÇA E…

personagens e isso colabora para a construção da ética e da cidadania em nossas crianças.Se a criança tem contato com livros desde cedo elas automaticamente despertam o interesse pela leitura e começam a querer fazer sua própria interpretação dos contos e histórias. Afinal, não se forma bons leitores se eles não têm um contato íntimo com os textos. OBJETIVO GERAL: Propiciar o contato com os portadores ou suportes de textos (rótulos, cartazes, enciclopédias, livros, revistas, jornais)…