Metodologia Científica Caso Concreto 9

ENGENHARIA CIVIL METODOLOGIA CIENTÍFICA Prof. JOSÉ VANDILO DOS SANTOS Doutor em História Social - UFRJ Mestre em Sociologia - UFPB PALMAS – TO. SUMÁRIO Apresentação Plano de curso 1 – Educação pela pesquisa 2 – Estudando metodologia científica 3 - Os níveis e tipos de pesquisa científica 4 - 5 - Algumas formas do conhecimento e a ciência 6 - Análise quantitativa e análise qualitativa 7 - Técnicas de pesquisa 8 - Citações 9 -…

1 PRODUÇÃO CIENTÍFICA 1 João Caríssimi (org) Sem publicação, a ciência é morta. Gerar Piel Segundo Santos (2000 p. 34), escrever textos científicos é “comunicar corretamente dados corretos”. Destaca-se então, a importância do rigor na utilização de técnicas e métodos de pesquisa na produção de textos científicos. FORMAS BÁSICAS DE APRESENTAÇÃO DE TEXTOS 1. ARTIGO CIENTÍFICO ( Santos, 2000 p. 41) Visa publicar resultados de um estudo. Embora tenha formato reduzido (entre 5 e 10

Para que pesquisar? (Objetivos) Como pesquisar? (Metodologia) Quando pesquisar? (Cronograma) Por quem? A pesquisa científica precisa ser bem planejada. O planejamento não assegurará, por si só, o sucesso da monografia, mas, com certeza, é um bom caminho para uma monografia de qualidade. Entende-se por planejamento da pesquisa a previsão racional de um evento, atividade, comportamento ou objeto que se pretende realizar a partir da perspectiva científica do pesquisador. Como previsão, deve…

relacionado ao conhecimento, onde é visto fundamentalmente os aspectos históricos, a importância e os tipos de conhecimento, dando destaque ao conhecimento popular, conhecimento filosófico, e conhecimento cientifico. O Capitulo II aborda diversas metodologias do processo de desenvolvimento da pesquisa, onde será destacado o método indutivo e o método hipotético dedutivo. Os aspectos históricos, assim como a importância do conhecimento são apresentados de forma que permita ao leitor…

......... 7.1 Funções do marco teórico........................................................................................ 7.2 Etapas da elaboração do marco teórico .................................................................... 8 Metodologia ............................................................................................................ 8.1 Conceito .................................................................................................................…

Resumo das aulas de Metodologia para Elaboração de Pesquisa Científica- 1º bi de 2013 . Elaborado por Ivo Segnini Jr – sala 19 – 4º A – UNIARA – ivo.segnini@me.com. METODOLOGIA Aula do dia 19.2.13 ü Curso de Bacharelado precisa de um TCC. ü Bacharel é o primeiro título de um cientista. ü Metodologia de elaborar uma monografia da melhor forma possível. ü Inicialmente a disciplina é mais teórica depois haverá uma participação maior do aluno. ü Discutiremos forma de estudar. ü Aprenderemos

clínica no estudo de Silva et al. (2009)...............................................................................31 LISTA DE FIGURAS Figura 1. Caso avançado de lesão ulcero-necrótica pela aplicação tópica de cocaína. Neste caso, houve exposição óssea e perda dentária...............................................................................................................................20 Figura 2. Leito…

demonstrar a forma de organização e integração de projetos por meio da metodologia BIM; demonstrar as ferramentas e organizar planilhas com extração de informações; apresentar exemplos e resultados obtidos a partir da metodologia; apresentar exemplos de projetos executados com a metodologia. O trabalho desenvolvido consistiu na aplicação do conceito BIM através de software CAD convencional. Neste sentido adotou-se uma metodologia para a modelagem tridimensional de uma edificação…

problema deve ser concreto e estar formulado de maneira clara, objetiva, compreensiva e operacional. Como o problema reflete a dificuldade com a qual defrontamos e queremos resolvê-la, ele deve ser formulado de maneira interrogativa. Um problema de pesquisa não pode estabelecer juízos de valor. O problema deve referir-se a fenômenos observáveis, passíveis de verificação empírica. O problema deve ser representativo e passível de ser generalizado; não deve referir-se a casos únicos ou isolados

teses e/ou dissertações entre elas, a construção de hipóteses de trabalho que devem orientar a pesquisa empírica que as deve confirmar. A observação para posterior validação das hipóteses é assim constituída como o critério para conferir validade científica ao conhecimento produzido pelos estudantes. Todas as teses de Antropologia produzidas em 2004 têm hipóteses; trata-se de hipóteses que orientaram a pesquisa empírica que serviu para confirmá-las. Fazendo reflexões da Sociologia…