Teoria dualista em romeu e julieta de william shakespeare

Universidade de Pernambuco Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata Licenciatura Plena em Letras Metodologia da Pesquisa Científica A teoria dualista no trágico texto de William Shakespeare: Romeu & Julieta Maria Cláudia Rodrigues de Vasconcelos Nazaré da Mata Dezembro de 2011 A teoria dualista no trágico texto de William Shakespeare: Romeu & Julieta Maria Cláudia Rodrigues de Vasconcelos Projeto de Pesquisa do Curso de Letras da Universidade de Pernambuco - UPE Nazaré da Mata. Nazaré da Mata Dezembro de 2011 “Estas alegrias violentas têm fins violentos falecendo no triunfo, como fogo e pólvora, que num beijo, se consomem.” William Shakespeare SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5. METODOLOGIA 6. CRONOGRAMA 7. RESULTADOS ESPERADOS 8. REFERÊNCIAS INICIAIS 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o intuito de analisar todo o dualismo contido na obra Romeu e Julieta de William Shakespeare, levantando questões que são totalmente atuais, apesar de a obra ter sido escrita em 1591, o que faz com que o livro seja considerado como um dos melhores de toda a história da literatura inglesa e mundial. A partir da leitura de toda a obra foi possível perceber o quanto a dualidade se faz presente, e transforma a vida dos personagens, tornando

Sumário 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................4 2 APRENDENDO O GOSTO PELA LEITURA COM ROMEU E JULIETA........6 2.2 Justificativa..................................................................................................6 2.3 Série/ano.......................................................................................................9 2.3 Objetivo…

educadores alguns saberes fundamentais, dentre os quais NÃO se inclui: a) Exercício de curiosidade. b) Intransigência intelectual. c) Liberdade e autoridade. d) Rigorosidade científica. 2- Ao ser aprovada para lecionar em uma nova escola, a Profª Ana foi orientada a estruturar seu trabalho a partir do desenvolvimento de projetos. Realizou estudos sobre pedagogia de projetos e participou de um curso de formação profissional sobre o tema. Sentindo-se em condições de desenvolver…

UNIVERSIDADE PAULISTA DIEGO CANDIDO Letícia Costa de Almeida Siqueira LILIANE ALVES DE LIMA SANDRO LEONARDO DA SILVA SILVANA APARECIDA BUENO PEREIRA O amor e A violência em Romeu e Julieta: uma proposta de sequência didática sob a perspectiva do Letramento Crítico São Paulo 2012 DIEGO CANDIDO Letícia Costa de Almeida Siqueira LILIANE ALVES DE LIMA SANDRO LEONARDO DA SILVA SILVANA APARECIDA BUENO PEREIRA …

continuam a ocorrer por toda sua vida. Educador, nesse encontro pedagógico, por meio da vivência de oficinas de leitura e de reflexões espera-se: ▪ Estabelecer o texto literário como fonte de conhecimento e de prazer; ▪ Definir o papel do professor para a formação de leitores; ▪ Proporcionar a vivência de atividades significativas relacionadas a textos literários; ▪ Estimular o planejamento de atividades de leitura e apreciação literária; ▪ Discutir ações e…

forma, não existem fatos isolados passiveis de conhecimento, visto que a verdadeira significação resulta da relação entre eles. 3. Aplicações É uma metodologia científica aplicável ao estudo do texto literário a partir de princípios universais que governam o uso da linguagem, isto é, a partir de todos os elementos que o constituem e que estão relacionados entre si por um sistema único de significação, a que se chama estrutura. O estruturalismo não é uma corrente exclusiva dos…

especialmente os do teatro, permaneceram vivos até aos nossos dias, sendo revisitados com frequência pelo teatro, televisão, cinema e literatura. Entre suas obras mais conhecidas estão Romeu e Julieta, que se tornou a história de amor por excelência. Luís Vaz de Camões (1524-1580) foi um poeta de Portugal, considerado uma das maiores figuras da literatura em língua portuguesa e um dos grandes poetas do Ocidente. Os Lusíadas é considerada a principal epopéia da época moderna. Obras: …

crônicas e contos); Textos poéticos; Textos Jornalísticos. II - Análise da Língua - Revisão: Ortografia e Acentuação; O léxico da língua: processo de formação de palavras.( derivação e composição); CLASSE DE PALAVRAS: Substantivo, Adjetivo, Artigo, Numeral, Pronomes, Verbos, Adverbios. III - Análise Literária História da Literatura Brasileira: Século XIX: Poesia e Prosa no ROMANTISMO; Características, Obras e Autores. Romantismo em Portugal IV- Produção de Textos - Texto…

CAPITULO 3 Diagramas V como recurso instrucional e curricular1,2 Esta monografia como Ve epistemol6gico pretende apresentar de Gowin, um dispositivo ou, simplesmente, heuristico conhecido diagrama V, como um instrumento de analise da estrutura do processo de produc;oo do conhecimento de' analise do curriculo, e bem como um recurso util no ensino, na aprendizagem e na avaliac;oo. Varios exemplos soo dados na area de Fisica, mas a abordagem do assunto noo requer, necessaria…

Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 1º Sem Flex e 2º Sem – 2015/2 Disciplina Professor Introdução ao Desenvolvimento de Sistemas Web Profª Merris Mozer Metodologia Científica Prof. Claudiney José de Sousa Processo de Negócios e Software Prof. Marco Hisatomi Lógica e Técnicas de Programação Prof. Anderson Macedo Produção Textual Interdisciplinar – Em Grupo Caro Aluno, A produção textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos abordados no eixo…