Metodologia Cientifica Em Pedagogia

FACULDADE ALVES FARIA CURSO DE PEDAGOGIA AMANDA SANTOS FARIAS TRABALHOS ACADÊMICOS: Conceitos e Modalidades Goiânia, 2013 FACULDADE ALVES FARIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHOS ACADÊMICOS: Conceitos e Modalidades Trabalho apresentado à professora Sonilda Silva para obtenção de nota processual de metodologia cientifica. Goiânia, 2013 INTRODUÇÃO …

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA roxanne monteiro ataides PORTFÓLIO DE METODOLÓGIA CIENTÍFICA FORMOSA 2011 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIAS- IESGO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA roxanne monteiro ataides PORTFÓLIO DE METODOLÓGIA CIENTÍFICA O trabalho desenvolvido para a disciplina de metodologia científica trata-se de: todo o conteúdo aplicado no 2°…

discutido ao longo do texto. É uma apresentação sintetizada do tema abordado e uma contextualização com a realidade. Em trabalhos acadêmicos, seguindo uma metodologia científica, a introdução deve também caracterizar o tema abordado, mencionar os objetivos e resultados da pesquisa, indicar a relevância do trabalho, etc. No contexto da pedagogia, o termo “introdução” designa a ação de introduzir um novo tema ou ideia. Por exemplo, um livro que tenha o objetivo de apresentar as bases de…

didáticas especiais das ciências (Física, Química, etc.). 6 – Didática e Metodologia Tanto a Didática como a metodologia estudam os métodos de ensino. Há, no entanto, diferença quanto ao ponto de vista de cada uma. A Metodologia estuda os métodos de ensino, classificando-os e descrevendo-os sem fazer juízo de valor. A Didática, por sua vez, faz um julgamento ou uma crítica do valor dos métodos de ensino. Podemos dizer que a metodologia nos dá juízos de realidades, e a Didática nos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA APARECIDA DIAS NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA: O QUE SIGNIFICA SER PEDAGOGO? Cuiabá 2014 nome do(s) autor(es) Cuiabá 2014 MARIA APARECIDA DIAS Natureza e identidade da pedagogia O QUE SIGNIFICA SER PEDAGOGO? Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Cominicação e Linguaguem. Metodologia Cientifica e Fundamentos educativo no Contexto…

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PEDAGOGIA – ISSN: 1678-300x Ano V – Número 09 – Janeiro de 2007 – Periódicos Semestral A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO. CARDOSO, Giane Carrera Discente da FAHU/ACEG E-Mail: giane_carrera@yahoo.com.br PELOZO, Rita de Cássia Borguetti Docente da FAHU/ACEG E-Mail: ritapelozo@itelefonica.com.br RESUMO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância do ato de ler. No entanto, para que o mesmo se desenvolva, as atividades…

metodologiaestudam os métodos de ensino. Há, noentanto, diferença quanto ao ponto de vistade cada uma. A Metodologia estuda osmétodos de ensino, classificando-os e descrevendo-os sem fazer juízo de valor. A Didática, por sua vez, faz um julgamento ou uma crítica do valor dos métodos de ensino. Podemos dizer que a metodologia nos dá juízos de realidades, e a Didática nos dá juízo de valor. A Didática e a Pedagogia A Didática é o principal ramo de estudos daPedagogia. Ela investiga os…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 meu conceito do que ser um pegagogo 4 REFERÊNCIAS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho apresento meu conceito pessoal do que é ser um profissional da Pedagogia o que ela representa, coloco aqui o que eu compreendo nessa etapa de minha vida do que vem a ser um pedagogo para mim, estou baseado em que aprendi no meu dia-dia com o contato que já tinha com alguns profissionais e o que venho aprendendo ao longo do curso, conforme proposta feita através…

Instituição: Universidade do Estado do Pará Curso: Pedagogia Modalidade à Distância. Disciplina: Pesquisa Educacional Período: 17/11 a 29/12/2012 Carga Horária: 80h Curso: Pedagogia – Modalidade EAD Professores:Aderilson José Ribeiro Parente; Hellen do Socorro de Araújo Silva; Felipe Alex Santiago Cruz; Conceição de Nazaré Morais Brayner; Brenda Forte; Domingos do Nascimento Nonato; Ana D’Arc Martins de Azevedo e Mônica Aminadab Reis Blanco. PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: A Pesquisa em

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico, São Paulo: 3. Ed. Atlas, 1991. (Capítulo 7) ___________________________________________________________________ xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Metodologia Jurídica (Resenha crítica2) Lakatos era graduada em Administração e Jornalismo e pós-graduada em Ciências Sociais. Mestre e Doutora em Ciências, Doutora em Filosofia (Metodologia Científica) e livre-docente em Sociologia, pela…