Metodologia Cientifica Administra Cao

Antitética das Palavras Primitivas II – ARQUÉTIPO E REPETIÇÃO OU O MITO DO ETERNO RETORNO 1. 2. 3. 4. 5. O Mi e o Ma Mito, Arquétipo e Realidade A Anulação do Espaço A Anulação do Tempo A Cena Primordial III – CAOS E COSMO OU A FESTA PARA O REI LOUCO 1. O Caos 2. Momo, o Sarcasmo IV – SINCRONICIDADE E DESTINO 1. A Unidade do Cosmo 2. Oráculo, Destino e Tragédia 3. Individualidade, Destino e Livre Arbítrio V – A INTERPRETAÇÃO HOLÍSTICA DOS MITOS OU OS…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Silvestre Prado de Souza Neto, Maecello Vinicius Doria Calvosa As Competências de Liderança: Atributos e Práticas do Líder do Século XXI, uma Pesquisa Quantitativa Revista de Administração da Unimep, vol. 4, núm. 1, enero-abril, 2006, pp. 68-94, Universidade Metodista de Piracicaba Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273720432005 Revista de…

REFERENCIAL-------------------------------------------------- Marco situacional--------------------------------------------------- Marco conceitual---------------------------------------------------- Marco operativo Diagnóstico Dimensão da Gestão Dimensão Pedagógica Metodologia Avaliação Dimensão Comunitária Relacional Dimensão Administrativo-Financeira CURRÍCULO/AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM CRONOGRAMAS REFERENCIAS ANEXOS 04 04 05…

fato, das experiências de dois professores de Filosofia do Direito extraíram-se conhecimentos e idéias convergentes para a formação desta seqüência de estudos. A necessidade surge como um fator de catalisação do processo de reflexão sistemática e científica, tendo em vista a profunda alienação dos opera­ dores do direito, na manipulação do direito como mera técnica de aplicar leis e na profunda carência de estudos mais detidos no setor. Essa experiência soma-se à daqueles que durante…

Homeopatia tem merecido uma atenção insuficiente por parte da comunidade universitária, sendo praticamente rejeitada pelo corpo oficial de algumas universidades, particularmente das escolas médicas, provavelmente por não se enquadrar na racionalidade científica vigente. Considerando que o modelo científico em que se baseia a medicina convencional favorece a fragmentação do humano, limitando as ações diagnósticas e terapêuticas a atitudes tecnicistas, a influência dos postulados…

recursos que procuram atingir algum tipo de objectivo. Assim sendo, as quatro funções administrativas, que transcorrem em ordem aproximadamente sequencial, constituem o chamado Processo Administrativo. Frederick Taylor, já na escola de Administração Científica, utilizava quatro princípios básicos: planejamento, preparo (hoje, organização), controle e execução. Como veremos a seguir, estes princípios eram considerados em relação à tarefa. Henry Fayol empregava, embora em relação às…

um todo. Com o advento da Revolução Industrial, no século XVIII, ocorreu a fragmentação das tarefas e a desqualificação do trabalhador, que se tornou, assim, mais uma peça da máquina, tornando-se alienado de seu próprio trabalho. A administração científica de Taylor, nas primeiras décadas do século XX, fundamentaria teoricamente a divisão entre os que concebem e controlam o trabalho por intermédio de atividade mental e aqueles que simplesmente o executam com a atividade física. Henry…

sociedade, fazendo parte de estudos de ciências como: filosofia, antropologia, economia e psicologia. No contexto atual de importantes e aceleradas transformações que atravessam as sociedades, a sociologia, na qualidade de disciplina científica, estuda sistematicamente as relações sociais que se desenvolvem entre os indivíduos, os grupos e as instituições sociais. Elaboram-se modos de conhecimento sobre as sociedades contemporâneas, analisando-se, em especial, os múltiplos…

........................................................ 19 3. CONTRIBUIÇÃO ACADÊMICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO EMPREENDEDORISMO........................................................................................................ 23 3.1. Metodologia proposta para o ensino de empreendedorismo ............................................. 24 3.2. É possível ensinar empreendedorismo?.............................................................................26 3.3. É possível…

com horizonte de planejamento de 25 anos; e analisar sua viabilidade econômica. As informações básicas para o levantamento dos custos foram obtidas junto aos técnicos da EMATER-PA, produtores da região, visita técnica e dia de campo. Aplicou-se a metodologia proposta por Matsunaga et al. (1976), constituindo-se no levantamento do Custo Operacional Efetivo (COE) e Custo Operacional Total de Produção (COT). Para a análise econômica usou-se o Valor Presente Líquido (VPL) e a Taxa Interna de…