Mestrado Ciencias Biologicas Plantas

psamófila e praial graminóide com arbustos na restinga da Reserva Biológica de Comboios/ Linhares (ES). Vitória, Universidade Federal do Espírito Santo. Monografia de Especialização. 54 p Araujo, D.S.D. 2004. Análise florística e fitogeográfica das restingas do Estado do Rio de Janeiro. Tese de Doutorado. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. ARAÚJO, D.S.D. & LACERDA, L.D. 1987. A natureza da restinga. Ciência Hoje 6(33): 42-48. LEÃO, Z.M.A.N. & DOMINGUEZ, J.M.L.…

Visando ao desenvolvimento da Escola, em 1948, o Governo do Estado transformou-a em Universidade Rural do Estado de Minas Gerais – UREMG, que era composta da Escola Superior de Agricultura, da Escola Superior de Veterinária, da Escola Superior de Ciências Domésticas, da Escola de Especialização (Pós-Graduação), do Serviço de Experimentação e Pesquisa e do Serviço de Extensão. Graças à sua sólida base e a seu bem estruturado desenvolvimento, a Universidade adquiriu renome em todo o…

Extrativismo; Sustentável. INTRODUÇÃO O Brasil está incluído no grupo dos países com altos níveis de diversidade biológica ou megadiversidade, decorrência do diferentes biomas e ecossistemas que caracterizam o país (SILVA, 2002). A biodiversidade das florestas tropicais e subtropicais constitui-se num dos maiores estoques de genes no planeta, armazenados em milhares de espécies de plantas, animais e microorganismos que nela vivem e interagem, dentro dos sistemas altamente complexos…

Escola Superior Batista do Amazonas Licenciatura em Ciências Biológicas Ecologia de Comunidades e Ecossistemas Estudo Dirigido – Ciclos Biogeoquímicos Profa. Dra. Aline C. F. Rondon Aluno (a): Brunna Eduarda Neves Data: 01/04/13 Observações: 1. As questões deverão ser respondidas com base em textos e bibliografias consultadas. 2. Poderão ser feitas em equipe de até quatro componentes. 3. Realize a pesquisa referente aos temas abaixo citados, não esquecendo de citar os…

apresentada ao Núcleo de Engenharia Florestal – Universidade Federal de Sergipe, como requisito parcial para obtenção do título de Engenheira Florestal. SÃO CRISTÓVÃO - SE JUNHO – 2009 | UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE - UFSCENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE - CCBSNÚCLEO DE ENGENHARIA FLORESTAL - NEF | DIVERSIDADE GENÉTICA EM FRAGMENTO POPULACIONAL DE Schinus terebinthifolius Raddi. Monografia apresentada ao Núcleo de Engenharia Florestal – Universidade Federal de…

UFRRJ – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Instituto de Florestas Departamento de Ciências Ambientais IF 102 – Conservação dos Recursos Naturais Professora : Flávia Rocha. Alunos : Camila Hugo Lizandra Thábata O Pesadelo de Darwin Seropédica, 24 de Novembro de 2011. UFRRJ – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Instituto de Florestas Departamento de Ciências Ambientais IF 102 – Conservação dos Recursos Naturais Resumo A partir do documentário…

ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.4, n.1, p.117- 132, maio 2011 Quando a Biologia Encontra interdisciplinares entre áreas a Geologia: ISSN 1982-5153 possibilidades FERNANDA KEILA MARINHO DA SILVA1 e GABRIEL GERBER HORNINK2 1 Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade Estadual de São Paulo, Ribeirão Preto, fernanda@ffclrp.usp.br. 2 Instituto de Ciências Exatas,…

94 % do total de plantas levantadas, sendo a espécie Callistemon speciosus (Sims) Sweet. a mais abundante, com 28,57 %. Das espécies, 63,73 % são exóticas e a maioria das nativas se encontra representadas por um, dois e três indivíduos, tornando as praças pouco eficientes na atração e manutenção da fauna local. A altura predominante foi a de médio porte (78 indivíduos). O reduzido número de mudas mostra a falta de participação da comunidade na arborização local. As plantas estão em…

intelectual? Quais os tipos de conhecimento e o que os diferenciam? O conhecimento dos pajés é um tipo de ciência? O que é ciência? É correta a afirmação de que conhecimento popular é o mesmo que conhecimento empírico? O conhecimento, em ciências naturais, também não é essencialmente empírico? Um tipo de conhecimento exclui o outro? Por exemplo, um cientista pode ser um religioso? O que é ciência? Quais as características do conhecimento científico? O conhecimento científico é…

Coleções de plantas avasculares e fungos como base de conhecimento para a diversidade biológica brasileira: uma reavaliação Mariângela Menezes1 Leonor Costa Maia² Denise Pinheiro da Costa ³ & Carlos Eduardo de Mattos Bicudo4 1.Departamento de Botânica, Museu Nacional, Universidade Federal do Rio de Janeiro, mmenezes@mn.ufrj.br 2. Departamento de Micologia, Centro de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Pernambuco, leonorcmaia@yahoo.com.br 3. Instituto de Pesquisa…