Mensagem Do Conto De Escola De Machado De Assis

comunicação, da capacidade de passar uma mensagem que possa ser entendida pelo interlocutor ou pelo leitor. Texto é um entrelaçamento de enunciados oracionais e não oracionais organizados de acordo com a lógica do autor. ▪ Tipos de Variações Linguísticas: > Variações diatópicas ou geográficas > Variações diastráticas ou sociais > Variações diafásicas ou situacionais > Variações diacrônicas A maneira como as palavras estão conectadas – coesão – e o sentido que a mensagem…

das empresas. ( ) 5- requalificação da mão de obra. OBS: A questão 04 não tem a resposta, mas as de vermelho estão erradas só resta uma das três... Questão 5 - simples escolha Nota: 0,30 Valor: 0,30 Considere o seguinte parágrafo, que inicia o conto “A noite em que prenderam Papai Noel”, de José Eduardo Agualusa: “O velho Pascoal tinha uma barba comprida, branca, esplendorosa, que lhe caía em tumulto pelo peito. Estilo? Não: era apenas miséria. Mas foi por causa daquela barba que…

| | | | | |[pic] b. Todo e qualquer texto que utilize as palavras e as leis combinatórias para a elaboração da mensagem. | | | | | | | | | | | |Resposta Correta:

ACESSIBILIDADE. ASPECTOS RELEVANTES ACERCA DOS SURDOS E A A-1 Surdos, cognitivamente inferiores? Ou uma questão de acessibilidade? A história da educação dos surdos passou por diferentes momentos históricos, desde a primeira escola para surdos, criação e aprendizagem de gestos (sinais metódicos), a imposição da oralidade até a construção de um novo olhar pautado em aspectos antropológicos onde prima-se pela cultura surda. Em decorrência do crivo da oralidade e da…

a pessoa que sou. Ao diretor e professores da escola cenário da pesquisa e a todos que participaram dessa caminhada de aprendizagem. Às minhas amigas de curso: Dulcelene e Leoní, pelo companheirismo amigo e reconfortante. Agradecimento especial ao meu esposo Miguel, pela paciência nas horas de ausência e estudos nos finais de semana. BIOGRAFIA Sou natural de Nova Iguaçu, minha formação escolar Ensino Fundamental e Médio se deu em escola pública. A infância foi passada em uma…

Programa de Pós-Graduação em Letras, Instituto de Letras, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil – RS, 2002. Orientadora: Profa. Dra. Ana Maria Lisboa de Mello. 1. Literatura brasileira – Ficção – Conto – Crítica e interpretação. 2. Telles, Lygia Fagundes, 1923 – Ficção – Conto – Crítica e interpretação. 3. Duplo na obra de L.F. Telles. 4. Fantástico na obra de L.F. Telles. 5. Imaginário na obra de L.F. Telles. 6. Durand, Gilbert, Crítica e interpretação. I – Título.…

ano de 1950 falece sua mãe. Tal acontecimento faz com que a autora escreva seus primeiros versos. Nessa época conclui o curso ginasial no Ginásio Nossa Senhora do Sagrado Coração, naquela cidade. No ano seguinte inicia o curso de Magistério na Escola Normal Mário Casasanta, que conclui em 1953. Começa a lecionar no Ginásio Estadual Luiz de Mello Viana Sobrinho em 1955. Em 1958 casa-se, em Divinópolis, com José Assunção de Freitas, funcionário do Banco do Brasil S.A. Dessa união…

inicia com divisão do assunto. Na interrogação o autor inicia com uma indagação. Na definição, como a própria palavra explica, o autor inicia definindo o assunto ou um tópico específico a ser tratado. ⦁ Não há ambiguidade na frase: a) Estivemos na escola da cidade que foi destruída pelo incêndio. b) Câmara torna crime porte ilegal de armas. c) Vi o acidente do barco. d) O policial prendeu o ladrão em sua casa. Gabarito: B ⦁ Leia o texto a seguir e marque o que corresponde à tipologia…

colocava dentro sua mensagem, e a entregava ao mar. Nunca recebeu resposta. Mas tornou-se alcoólatra”. (Marina Colasanti) O conectivo “mas”, que introduz a conclusão do conto - tornou-se alcoólatra -, permite a seguinte interpretação: I. A personagem tornou-se alcoólatra porque nunca recebeu uma resposta. II. O fato aconteceu porque a personagem escreveu muitas mensagens. III. A solidão sem remédio tem sempre como conseqüência o vício. IV. Esvaziou muitas garrafas. Enviou muitas…

da tua própria mãe; porque não há mulher alguma que seja mais entendida nas manhas. Há já três anos em breve quatro, que ela ludibria o coração dos aqueus em seus peitos. A todos ela faz acalentar esperanças: a cada um de nós ela promete, envia mensagens; mas tem outros projetos na cabeça. Eis o último subterfúgio que o seu espírito imaginou: ela colocou no seu quarto um grande tear para nele tecer um véu fino e longo: no mesmo instante veio dizer-nos: ‘Jovens, meus pretendentes, instais…