Memorial Gestão Escolar

UNIVERSIDADE DE UBERABA Samya Nara Rocha Mendes MEMORIAL DESCRITIVO DE FORMAÇÃO UBERLÂNDIA-MG 2012 UNIVERSIDADE DE UBERABA Samya Nara Rocha Mendes MEMORIAL DESCRITIVO Memorial de Formação, apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba, como requisito para aprovação em Trabalho de Construção de Aprendizagem.

deste 3° semestre De pedagogia tive conhecimentos a partir de quatro disciplinas, Políticas e Gestão dos espaços educativos ,currículo,conhecimento e cultura escolar ,metodologia da pesquisa científica,tecnologias da educação. Dentre cada uma delas aprendi, compreender a política educacional, as formas de organização e gestão escolar, bem como e as relações desenvolvidas no espaço escolar, é conhecimento imprescindível aos profissionais da educação. Fazendo uma análise…

ROSE MÉRI OSÓRIO DA PAIXÃO (PED 9341) MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO V Memorial Descritivo de Estágio do Curso de PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Professora Tutora Externa: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS PORTO ALEGRE 18/10/2012 MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO V ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR Rose Méri Osório da Paixão Profª Darlene Angelita de…

ATIVIDADE – Memorial Reflexivo MÓDULO II TEMA – Como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar As leituras e discussões do Módulo II baseiam-se na seguinte questão: Como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar? Mais uma vez voltamos para o ponto fundamental do trabalho gestor e os aspectos que permeiam uma gestão democrática que viabiliza a participação de todos no processo educativo. Para que a…

[pic] Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares - Progestão MEMORIAL: APERFEIÇOANDO A VIDA PROFISSIONAL Potiraguá/BA 2011 [pic] Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares - Progestão JUSCELINO PORTO DA SILVA JÚNIOR MEMORIAL: APERFEIÇOANDO A VIDA PROFISSIONAL MEMORIAL APRESENTADO À TUTORA IVANILDE TEIXEIRA PELO…

MEMORIAL DE FORMAÇÃO FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGOGICA. Trabalho individual apresentado ao curso de Lincenciatura em Pedagogia UNOPAR - Universidade Norte do Paraná com requisito parcial para obtenção de média para as disciplinas: Psicologia da Educação:Desenvolvimento e Aprendizagem.Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Politicas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Curriculo.Prática Pedagogica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminario Interdisciplinar…

MEMORIAL SEABRA 2012 --------------------------------------------- MEMORIAL Atividade solicitada aos alunos do curso De Pedagogia através da disciplina: No 3°semestre dePolíticas e Gestão dos Espaços Educativos Currículo,

.....................................................................9 introdução: O presente trabalho proposto tem como objetivo a elaboração do memorial formação no qual registrarei um pouco dobre minhas memórias, reflexões, descobertas, sentimentos acerca da minha história e trajetória pessoal e escolar. Um processo de conscientização daquilo que faz parte da formação do pedagogo. Farei uma reflexão da decisão pelo curso de pedagogia e da…

EDUCAÇÃO / MT CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE MATO GROSSO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO / MT- COOPERAÇÃO IFMT / SEDUC-MT. POLO DE SÃO JOSÉ DOS QUATRO MARCOS / MT Rosimeire da Costa Garcia Kempe SECRETARIA ESCOLAR Pratiques Rosimeire da Costa Garcia Kempe Tutor: José Enoque de Souza São José dos Quatro Marcos, 20 de novembro de 2013 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO…

MEMORIAL DO CADERNO: VI – Gestão em educação escolar A aula presencial do módulo VI, do dia 17/10/2013, com a formadora do Cefapro, que iniciou falando que achou o tema abordado muito interessante. Explicou que o autor cita muito a importância de questionarmos tudo dentro do ambiente escolar. Falou sobre os objetivos do autor e a ementa do presente módulo em estudo. Explicou por meio de slides cada unidade. Em seguida formamos grupos e lemos o capítulo designado, discutimos e refletimos