Memorial Foucault

Conto e Teatro. Organizada por Afrânio Coutinho, 4ª edição, ilustrada. Rio De Janeiro, Editora Nova Aguilar, p. 253-288. FOUCAULT, Michel. (1978) História da loucura na Idade Clássica. Trad. De José Teixeira Coelho Netto. São Paulo, Editora Perspectiva. __.…

2001: World Trade Center foi um complexo de sete prédios edificado em Lower Manhattan, Nova Iorque que foi destruído em 2001 nos ataques de 11 de Setembro. Atualmente se encontra em reconstrução no mesmo terreno, com seis novos arranha-céus e um memorial 2003: Em dezembro de 2011, os Estados Unidos retiraram suas tropas do território iraquiano depois de oito anos de ocupação. A invasão de 2003 do Iraque foi uma das maiores guerras entre exércitos convencionais da história recente, onde…

doi: 10.5007/2175-795X.2010v28n2p601 O memorial no espaço da formação acadêmica: (re)construção do vivido e da identidade 601 O memorial no espaço da formação acadêmica: (re)construção do vivido e da identidade Jane Quintiliano Guimarães Silva* Resumo Toma-se, como objeto de discussão, a escrita de memoriais de professores em formação inicial, alimentada pelas ações do lembrar e do recordar, das quais emergem movimentos discursivos que põem em cena a atuação de um sujeito que reflete…

famosos inocentes que agonizam no dia que está amanhecendo. FOUCAULT, M. Aula de 14 de janeiro de 1976. In: Em defesa da sociedade. São Paulo: Martins Fontes, 1999. O filósofo Michel Foucault (séc. XX) inova ao pensar a política e a lei em relação ao poder e à organização social. Com base na reflexão de Foucault, a finalidade das leis na organização das sociedades modernas é A) combater ações violentas na guerra entre…

confissão, neoconfissão, jornalismo, verdade. Abstract: This article focuses on the interview as a journalistic practice of confession. Such object constitutes an epistemological route that approaches the foucaultian conception of confession (Foucault, 1998) to the “neo-confession” described by E. Morin (2000). On the discursive scope they appear the roles and functions of the journalist/ who questions and the source/who confesses, as if during the interview the source was…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS EUDROALDO PEDROSA MEMORIAL REFLEXIVO: REGISTRO HISTÓRICO DE UM PERCURSO ACADÊMICO - PROFISSIONAL. VITÓRIA DA CONQUISTA – BA 2009 FINOM – FACULDADE DO NORDESTE DE MINAS INSTITUTO PRÓ SABER PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EUDROALDO PEDROSA MEMORIAL REFLEXIVO: REGISTRO HISTÓRICO DE UM PERCURSO ACADÊMICO – PROFISSIONAL Memorial Reflexivo à apreciação da Faculdade de educação - FINOM com fins de avaliação do…

[pic] Governo do Estado do Rio Grande do Norte UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DE CURSO DE PEDAGOGIA As Histórias de Michel Foucault |Escrever sobre as histórias praticadas por Michel Foucault é adentrar num |[pic] | |espaço incerto, por muitos percorrido e das mais diversas formas. A enorme | | |variedade

infantil “Nana, nenê” de tradição oral, a partitura corporal da Cuca no livro “O Saci” de Monteiro Lobato e a imagem da Cuca em um episódio da edição televisiva do “Sítio do Pica-Pau Amarelo”, em 2001, pela Rede Globo. Tomando os postulados de Michel Foucault na análise do discurso da maneira como a praticamos no Brasil, discutirei a forma como o discurso do medo atravessa o corpo no corpus acima mencionado. Para tanto, identificarei a constituição das monstruosidades, as formas…

efeito contrário, pode parecer assustador. Refletir sobre questões abstratas, ler, interpretar autores reconhecidos academicamente, ser capaz de utilizar os conceitos na sua própria escrita, é um desafio que nem sempre é encarado com tranqüilidade. Foucault (1994) afirma que o ato de escrever serve para mudar a nós mesmos, e a não pensar mais o mesmo que se pensava antes de ter passado pela experiência da escrita. É necessária a compreensão de que os sentidos do discurso (texto) são…

AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA FUNDAÇÃO CASA GRANDE- MEMORIAL DO HOMEM KARIRI. 1992-2008. Isabelle de Luna Alencar Noronha URCA/PPGE/UFPB isabelledeluna@hotmail.com Palavras-chave: práticas educativas; disciplina; cultura. 1. Entre contos e olhares a história se faz A lição social: todos partilhamos de um mesmo mundo. Pequenos e grandes são companheiros numa mesma aventura. Todos se ajudam. Não há competição. Há cooperação. Rubem Alves O…