Memorial Formaçao

U N I V ER SIDA D E E ST A D U A L D E C A MP I N A S F A C U LD A D E D E ED U C A Ç Ã O T A TIA N A D A S I LV A V A R G A S M E M Ó R I A S D E M I N H A I N F Â N C I A E A F O R M A Ç Ã O P R O F I SSI O N A L C A M P I N AS 200 5 U N I V ER SIDA D E E ST A D U A L D E C A MP I N A S F A C U LD A D E D E ED U C A Ç Ã O T A TIA N

no entanto, justificá-los. 8 REFERÊNCIAS 9 APÊNDICES 10 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 11 ANEXOS 12 ANEXO A – Título do anexo 13 1 APRESENTAÇÃO Sou aluna do 1° semestre do curso de pedagogia, e neste memorial, contarei brevemente a história da minha vida, fatos positivos e negativos, que me influenciaram consciente e inconscientemente, levando-me a escolher o curso de pedagogia. Acredito que a prática está ligada a teoria. Não faço o curso…

expondo alguns conceitos e a importância dos fundamentos da ação pedagógica. São destacados os elementos constitutivo da minha caminhada desde os primeiros anos escolares até os dias atuais onde me encontro numa cadeira da faculdade em busca de uma formação profissional. 2 Minha infância e minhas experiências Nascida na cidade de Belo Horizonte em uma família de classe média, fui a primogênita de um casal de filhos, com uma diferença de 5 anos entre eu e meu irmão. Minha mãe…

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc368081658 1 INTRODUO PAGEREF _Toc368081658 h 3 HYPERLINK l _Toc368081659 2 MEMORIAL DE FORMAO PAGEREF _Toc368081659 h 4 HYPERLINK l _Toc368081660 2.1 PR-ESCOLAR PAGEREF _Toc368081660 h 4 HYPERLINK l _Toc368081661 2.2 1 A 4 SRIE PAGEREF _Toc368081661 h 4 HYPERLINK l _Toc368081662 2.3 5 A 8 SRIE PAGEREF _Toc368081662 h 4 HYPERLINK l _Toc368081663 2.4 ENSINO MDIO PAGEREF _Toc368081663

apresento memórias da minha formação educacional onde tenho como objetivo central, relatar a trajetória do processo de educação especificamente no ambiente escolar onde me foram postos muitos obstáculos e desafios para chegar até ao ensino superior. Discorro sobre os conceitos de Educação e Pedagogia e como as duas áreas se interagem, buscando dessa forma entender o processo que engloba uma na outra e as técnicas aplicadas no aprimoramento do conhecimento e na formação do ser humano.

importantes da minha vida, desde a infância, e como relembrar das grandes pessoas que fizeram parte dessa história, como minha família, meus professores e amigos. Pessoas de grandes valores que com certeza foram responsáveis pelo meu progresso e na formação do meu caráter. 2. DESENVOLVIMENTO AS MEMÓRIAS DA INFÂNCIA São lindas as lembranças da minha infância, meus primeiros formadores foram meus pais, que, embora, muito humildes, me…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia 1 semestre Susilene da Silva e silva Memorial de formao Castanhal 2014 Susilene da silva e silva Memorial de formao Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Pisicolgia da Educao Desenvolvimento e Aprendizagem. Educao, Sociedade e Prxis Educativa. Politicas Pblicas na Educao Bsica. Teoria e Praticas do Currculo. Praticas pedaggicas Interdiciplinar Escola e sociedade. Seminrio…

meus sonhos. 4.REFERNCIAS Almodvar, Mary Slvia. Memorial de Formao. 1 edio. Vilhena-RO Unopar, 2013. Barsa, Enciclopdia. Volume 6 e 12 . Vilhena-RO 2013 MEMORIAL DE FORMAO MARY SLVIA ALMODVAR MARY SLVIA ALMODVAR MEMORIAL DE FORMAO Trabalho de Pedagogia apresentado Universidade Norte do Paran - UNOPAR, como requisito parcial para a obteno de mdia bimestral na disciplina…

sábia maneira de educar. Meus pais e meus irmãos fomentaram minha atração e minha curiosidade pela leitura, sem nunca me impor ou sugerir que eu lesse, apanes liam e se compraziam visivelmente com tal atitude. Tudo isso faz parte de uma formação que considero essencial para minha vida e minhas escolhas. Graças à paixão pelos livros e pelas histórias, esse desejo de aprender e de ensinar sempre esteve presente em mim, mas até assumir isso dei muitas voltas, passei por muitos…

deveres do aluno previstos na Constituição Federal no artigo 5º, 6º e 14°, no Estatuto da Criança e do Adolescente e na LDB. A prática desta escola não é limitada a uma única tendência, mas buscam em vários pensadores, suportes que venham subsidiar na formação do ser, enquanto sujeito ativo, social, político, histórico e capaz de construir o seu próprio conhecimento. E para assumir está postura é imprescindível uma base teórica-metologica que irá sustentar e fundamentar o trabalho de…