Memorial Fazendo Me Professora

vier à mostra dificuldades, são encaminhados para uma sala ao qual tem o projeto de apoio (sala de articulação),pra que tenham melhor aprendizagem na sala de aula. Pratique 2 Escreva a sua trajetória no memorial, estacando: a) suas alegrias na relação com os colegas, professores e diretores que teve: b) como era a escola onde estudou?Você recorda quem eram os funcionários? c) registre uma lembrança, um caso que marcou sua trajetória. Minha…

vier à mostra dificuldades, são encaminhados para uma sala ao qual tem o projeto de apoio (sala de articulação),pra que tenham melhor aprendizagem na sala de aula. Pratique 2 Escreva a sua trajetória no memorial, estacando: a) suas alegrias na relação com os colegas, professores e diretores que teve: b) como era a escola onde estudou?Você recorda quem eram os funcionários? c) registre uma lembrança, um caso que marcou sua trajetória. Minha…

organizados. e Entrevistada: Margarida dos Santos Fun¸˜o: Professora ca Qual o significado do seu trabalho para a educa¸˜o, ou seja, o que vocˆ pensa sobre o que vocˆ ca e e faz na escola em que trabalha? Resposta: Como professora posso dizer que meu trabalho ´ importante porque ´ atrav´s do meu e e e trabalho em sala de aula que muitas crian¸as d˜o os primeiros passos rumo a alfabetiza¸˜o. c a ca Penso que meu trabalho ´ importante porque,como professora, sou capaz de conduzir o processo…

MAMORÉ Curso de Técnico em Secretaria Escolar ― Profuncionário RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICÓLOGICA RONDONIA 2015 RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICÓLOGICA Memorial Descritivo apresentado no Curso de Técnico em Secretária Escolar, do Profuncionário, oferecido na parceria IFRO/IFRN, no Câmpus IFRO/Polo Nova Mamoré, sob a orientação da tutora presencial, como requisito avaliativo da disciplina…

DOCÊNCIA: 3 4.1 Atividades de Regência Indireta 3 4.2- Registro de atividade de docência direita 3 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 6.Considerações Finais 3 6. REFERÊNCIAS 3 10. ANEXOS 3 10.1 Anexo 1 - Projeto de Intervenção 3 10.2 Anexo 2 – Memorial 3 10.3 – Anexo 3 - Plano de aula 3 1.INTRODUÇÃO O objetivo da disciplina “Estágio Supervisionado”, para os alunos do curso de Pedagogia, adicionado à experiência adquirida ao logo dos períodos anteriores, é…

antigas no seu município. Sendo possível , vá conhece-las e aproveite para conversar com os funcionários e conte a eles sobre seu curso . Registre em seu memorial. Conversando com a senhora Antonia Arruda, ela me informou que conheceu a Escola Getulio Vargas quando era situado na Rua Joaquim de Almeida, foi fundada em 1950 pela professora vinda e Barra do Garças, Maria Cunhan , porem , não era registrada . Relata que a escola funcionava apenas em duas salas, no turno matutino e vespertino.

CONSIDERAÇÕES DO GRUPO SOBRE O PROCESSO VIVENCIADO Na leitura dos textos “produção de memoriais no curso de pedagogia”, percebe-se que os primeiros anos de escolaridade são fundamentais na vida de qualquer pessoa. É a experiência mais marcante que o ser humano vivencia. Cada detalhe, cada acontecimento seja ele bom ou ruim, é eternamente registrado pela nossa memória. Nesse caso, as professoras das séries iniciais e educação infantil, devem ser bem cautelosas ao planejar …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO MEMORIAL DE FORMAÇÃO Salvador 2014 MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem, Educação, Sociedade e Práxis Educativa, Políticas Públicas na Educação Básica, Teorias e Práticas do currículo, Prática pedagógica interdisciplinar: Escola e Sociedade, Seminário…

da Secretaria de Educação a Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como um dos requisitos para obtenção da nota final da Atividade Estágio Supervisionado em Ensino de Química (Ciências) III. Professora Orientadora: Auta Stella de M. Germano e Geneci Cavalanti M. de Medeiros. Tutora Orientadora de Estágio: Joelma Pimentel Bezerra. Tutores a Distância: Alcindo Mariano…

em si são instrumento de aprendizagem. “Penso que os estudantes podem aprender enquanto estão fazendo uma prova, desde que se dê a eles questões sobre as quais tenham que pensar. Sinto também que a aprendizagem é maior quando feita durante as provas” (Professora de 5º ano). “Uso minhas provas como um meio de ensino. Tento elaborar questões que levem as crianças a aprender alguma coisa” (Professora de 4º ano). “As provas, em geral, são usadas apenas para classificar os alunos. As…