Memorial As Praticas Na Ead

construtivista Perfil de competência do facilitador Como fazer e receber crítica Reflexão da EAD 2. SITUAÇÃO PROBLEMA A mensagem estava lá 15 minutos Narrativa – Uma vivencia educacional Entre Nuvens Mais tarde 3. AS VIAGENS Minhas tardes com Margueritt Nenhum a menos A Língua de Mariposas Uma viagem em silêncio 4. CONCIDERAÇÕES FINAIS 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS I. MEMORIAL DA TREJETORIA PROFISSIONAL II. REGISTRO DE EXPECTATIVAS ELABORADO…

destacam-se por seu valor histórico e envolvimento político. No período de maior agitação do teatro nacional, originaram-se a partir do TBC e da Escola de Artes Dramáticas da Universidade de São Paulo (EAD-USP) alguns grupos teatrais de engajamento político: O Teatro de Arena de José Renato (formado pela EAD) em conjunto com o Centro Popular de Cultura da UNE ficou caracterizado por perceber a movimentação política do período e aderir a ela de acordo com suas inclinações políticas, suas…

CURSO DE PEDAGOGIA MARLYANY CHAMORRO GUANES REVISITANDO O AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS NO ESTÁGIO SUPERSIONADO l PORTO MURTINHO - MS. 2014 MARLYANY CHAMORRO GUANES REVISITANDO O AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS NO ESTÁGIO SUPERSIONADO l Portfólio elaborado com fins de registro e avaliação do Relatório de Estágio Supervisionado I, realizado no período de março a junho de 2014. Essa é uma exigência

professor. Ponderará possíveis soluções para resolução do tema, mostrando que a indisciplina na escola é um problema que pode ser resolvido. Palavra-chave: (in)disciplina, conflito, envolvimento, formação, solução. SUMÁRIO PARTE I 8 MEMORIAL EDUCATIVO 9 PARTE II 14 INTRODUÇÃO 16 CAPÍTULO 1 – UM ETERNO PROBLEMA INDISCIPLINA NA ESCOLA 18 1.1. CONCEITOS DE DISCIPLINA E INDISCIPLINA 23 1.2. FORMAS DE TRABALHAR O PROBLEMA 25 1.3. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA 28 CAPÍTULO 2–…

LÚCIA DA SILVA RITA PESQUISA DE CAMPO: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA TIJUCAS 2013/I LÚCIA DA SILVA RITA PESQUISA DE CAMPO: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA Portfólio apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 1º período da Universidade do Vale do Itajaí, Campus de Tijucas. Professora: MSc. Claudete Bonfanti TIJUCAS 2013/I MEMORIAL DA ACADÊMICA Sou Lúcia da Silva Rita, brasileira,…

pós-graduação do IEP/HSL são orientados por competência profissional e utilizam abordagens pedagógicas inovadoras, incluindo a aprendizagem baseada em problemas − ABP, a problematização, a aprendizagem baseada em equipes – TBL, a educação a distância – EAD e a avaliação baseada em critérios. Todos originam projetos aplicativos de intervenção na realidade. Cada curso é apoiado por três coordenações: geral, pedagógica e administrativa. Os cursos de especialização são oferecidos, na…

Vice-Reitora de Graduação Unip Interativa – EaD Profa. Elisabete Brihy Prof. Marcelo Souza Prof. Dr. Luiz Felipe Scabar Prof. Ivan Daliberto Frugoli Material Didático – EaD Comissão editorial: Dra. Angélica L. Carlini (UNIP) Dra. Divane Alves da Silva (UNIP) Dr. Ivan Dias da Motta (CESUMAR) Dra. Kátia Mosorov Alonso (UFMT) Dra. Valéria de Carvalho (UNIP) Apoio: Profa. Cláudia Regina Baptista – EaD Profa. Betisa Malaman – Comissão…

conteúdo: Edileuza Fernandes da Silva Capa e diagramação: Eduardo Silva Ferreira SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO ................................................................ 9 2. AVALIAÇÃO FORMATIVA: avaliação para as aprendizagens 12 2.1 Concepções e práticas: avaliar para aprender nas etapas da Educação Básica e em suas respectivas modalidades .. 12 2.2 A Família: compromisso de todos com a avaliação formativa…

de trazer à luz algumas questões conceituais no campo do patrimônio cultural, e o segundo ponto de discussão é, a partir do entendimento de patrimônio como campo de ação multidisciplinar, discutir o papel e a contribuição do historiador para a prática da ação patrimonial na atualidade. O ponto de partida para as conclusões a que chegou este artigo foi um estudo sobre a atuação de uma equipe de trabalho multidisciplinar reunida para formatar e realizar a restauração de um bem…

dos que estão envolvidos no processo ensino-aprendizagem, principalmente nas séries iniciais. As sete partes do livro, denominadas “jornadas”, são apresentadas em forma de diálogo, com perguntas dirig idas a Ferreiro. Tem-se, de início, um pequeno memorial de cada um dos lingüistas, seguido de um prólogo escrito por Daniel Goldin, de um sumário bem especificado e de dois apêndices (o primeiro, a tradução do prólogo escrito por Jean Piaget para a tese de doutorado da autora, e o segundo,…