Memorial Acadêmico Do Curso De Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA IVONEIDE GONÇALVES SOUZA MEMORIAL DE FORMAÇãO Trindade 2014 IVONEIDE GONÇALVES SOUZA MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Articulação dos Eixos Temáticos. Trindade 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo realizar uma narrativa minha historia de vida, minha historia acadêmica

passagem do ensino médio para a educaçao superior no curso de pedagogia ---------------------------------------------------------- 6 3.1 fatos , acontecimentos e pessoas que influenciaram em sua decisao e os motivos 3.2 o professor ideal 3.3 COMO IMAGINO DAQUI A QUATRO ANOS QUANDO EXERCER A PROFISSÃO COMO PEDAGOGO: 4_ IDEIAS PESSOAIS SOBRE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA-----------------------7 5_ interpretação de textos sobre EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA-------8 6 _ CONCLUSAO…

EDUCAÇÃO A DISTANCIA – UNIUBE CURSO DE PEDAGOGIA ANA CAROLINE MACHADO TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM Afonso Cláudio- ES 2014 “Um só caminho e Varias Histórias” Eu, Ana Caroline Machado estarei descrevendo neste memorial meu percurso acadêmico da 1ª a 6ª etapa do curso de Pedagogia UNIUBE e também um pouco da minha vida, assim como as experiências e aprendizagem que influenciam de maneira significativa na minha escolha profissional e os saberes adquiridos durante estes

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª Série Libras Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado

MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM 6° etapa INTRODUÇÃO O presente memorial, além da função de ser parte integrante do conteúdo exigido para conclusão do Curso de Pedagogia, terá também a função de mostrar sobre a minha vida enquanto estudante. Mostrará alguns dos meus passos e dificuldades para chegar ao final de um Curso Superior e assim proporcionar uma melhor compreensão da nova visão que se adquire na busca de informações de um profissional apto para ser atuante na…

DIFICULDADES DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Perla Márcia Nazaré de Lima Prof. Orientador Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia (PED0382) – Estágio II 06/05/2013 RESUMO O presente trabalho aborda como tema/assunto: “Dificuldades de Ensino e de aprendizagem no 4º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM.O Estágio-Pesquisa II – Docência nos anos iniciais do

precisamos fazer para romper com os velhos paradigmas que ainda nos influenciam nos dias da atualidade. Capítulo I – História de Vida Sempre sonhei em fazer uma licenciatura. Quando tive minha primeira filha comecei um curso, mas não foi possível continuar, pois ela era muito pequena e eu optei por dedicar e meu tempo para educá-la e acompanhar seu crescimento lhe dando uma boa educação. O tempo passou, elas cresceram se tornaram pessoas…

2. MEMORIAL 2.1. Minha formação como professor Essa narrativa compõe sob a forma de um relato histórico, analítico e critico sobre os fatos e acontecimentos que contribuíram na minha trajetória de magistério e acadêmico-profissional. Em 1999, com o ensino fundamental completo matriculei-me no primeiro ano do magistério na Escola Estadual São Francisco, porque foi uma questão de opção, pois naquela época não existia nessa escola outro curso e o magistério era a única oportunidade

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 MEMORIAS DE INFANCIA E EXPERIÊNCIAS ESCOLARES 4 3 EXPECTATIVAS DA PASSAGEM DO ENSINO MEDIO ATE O CURSO SUPERIOR EM PEDAGOGIA ....................................................................................6 4 MEU PONTO DE VISTA SOBRE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA ............................8 4.1 VISÃO MAIS ELABORADA SOBRE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA ......................8 CONCLUSÃO ............................................................................................

INTRODUÇÃO Mostrarei neste memorial alguns aspectos da historia da minha vida, desde minha infância ate os dias atuais. Para conseguir escrever meu memorial me fundamentei no conhecimento individual e coletivo, a partir do conhecimento que já aprendi no 2° semestre do curso de pedagogia Unopar. Irei iniciar falando sobre minha infância e responsáveis por meu desenvolvimento desde pré-primário ate nos dias de hoje lecionando o curso de pedagogia na Unopar explicando fatos…