Memorial 11 Secretaria Escolar

MÓDULO 4 Relações Interpessoais: abordagem piscolócica 1. Descreva uma situação em que você acha que usou o conhecimento da psicologia. Essa psicologia é do censo comum ou do conhecimento científico? Quando a coordenadora levou um aluno na secretaria por motivo de descobrir que ele estava aceitando drogas de um usuário e conseguindo coisas para ele, nós conversamos com ele sobre o que ele quer para o futuro dele, tentamos lhe mostrar os perigos que ele corre ao aceitar drogas e ter…

nos anos iniciais vai tendo acesso ao mundo simbólico e conquistamos avanços na área motora e cognitiva. A figura do professor, após os vínculos a serem ampliados, surge com grande importância na relação de ensino e aprendizagem na época escolar. Para aprender, necessitam-se dois personagens (ensinante e aprendente) e um vínculo que se estabelece entre ambos, (...) Não aprendemos de qualquer um, aprendemos daquele a quem outorgamos confiança e direito de ensinar.…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MEMORIAL DESCRITIVO Marinalva de Oliveira Nunes Bueno ROLIM DE MOURA - RO 2014 Marinalva de Oliveira Nunes Bueno MEMORIAL DESCRITIVO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Memorial Descritivo apresentado no Curso de Especialização (lato sensu) em Docência na Educação…

MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO DE ESTÁGIO OBSERVAÇÃO DA METODOLOGIA DE ENSINO DA ESCOLA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS CÉLIA MARIANO Prof. Orientador Roseli Faria Goldim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0044) – Estágio I 12/11/2011 1. INTRODUÇÃO O presente Memorial Descritivo abordará todo o trabalho realizado no Estágio I de Disciplinas Pedagógicas sobre o campo de concentração: Metodologias de Ensino. Realizado

___________________________________ MARIA JOSÉ DE SOUZA CAPELETTO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Memorial considerado apto, com nota ____, aprovado em ___ de _____ de ______, como requisito para obtenção do título de Licenciado no Programa de Capacitação para a Docência dos anos iniciais do Ensino Fundamental e da Educação Infantil.

Memorial Descritivo Categoria Educador Inovador: Escola Privada. Este documento é parte dos materiais a serem analisados pelos membros dos Comitês de Seleção para a escolha dos finalistas. - Deve ser enviado pelo site www.educadoresinovadores.com.br. - Limite de envio: até dia 06 de agosto de 2012. - O documento deve ter no máximo 11 páginas. 1) TÍTULO DO PROJETO: |1.1. Dados pessoais:

2012 Objetivo da ATPS: Construção de um Relatório sobre a Língua Brasileira de Sinais. ETAPA 1 Surdez A vida dos surdos está profundamente marcada pelo mundo ouvinte, tanto no seio familiar como no escolar. Seu povo, língua e cultura têm sido apagados e silenciados, e os relatos históricos mostram as marcas e heranças desse processo social discriminatório e excludente. Mas é verdade também que há ouvintes parceiros da causa surda, mas se encontram em

raciais, sexuais, físicas, intelectuais, emocionais, linguísticas e outras. A valorização das diferenças e desenvolvimento de projetos pedagógicos que atendam as necessidades educacionais dos seus alunos podem promover mudanças práticas em ambientes escolares, de modo a eliminar as barreiras que impedem o acesso ao currículo e o exercício da cidadania. Em termos culturais, surdez é descrita como diferença linguística e identidade cultural, a qual é partilhada entre indivíduos surdos. A…

.........5 2.1 Memorial...........................................................................................................10 2.1.1 Contexto de estudo........................................................................................11 2.1.2 Pressupostos...................................................................................................11 2.1.3 Formulação do problema.................................................................................11 2.1.4…

direito humano fundamental para a constituição de jovens e adultos autônomos, críticos e ativos frente à realidade em que vivem. A idade mínima para ingresso na EJA é de 15 anos para o ensino fundamental e 18 anos para o ensino médio. A EJA, na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, é ofertada por meio de cursos presenciais e a distância. Há, ainda, os exames oficiais de certificação – ENCCEJA (Ensino Fundamental) e ENEM (Ensino Médio) ofertados pelo Ministério da…