ser professor no séc. XXI

social, e os diferentes desafios e oportunidades. A metodologia adoptada na realização deste trabalho foi pesquisa na internet, enriquecida com alguns trabalhos e teses de doutoramente. Ser professor no Século XXI Antes de mais, penso ser importante dar uma noção do conceito "professor" segundo as diferentes teorias. Segundo a teoria condutivista o trabalho do professor consiste em desenvolver reforços e controlo de estímulos para ensinar, conseguindo assim uma aprendizagem mecêanica. No que diz respeito à teoria cognitivista o professor parte da ideia que o aluno aprende signitivamente, e que pode aprender a aprender e a pensar, pelo que o docente centra-se na confecção e na organização de experiências didácticas para atingir esses fins. Na óptica da teoria construtivista cabe ao professor orientare mediar explícita e deliberadamente o processo de ensino-aprendizagem, dando importância à ajuda que proporciona ao aluno. O professor deve assim realizar actividades que favoreçam a aprendizagem do aluno, sendo que o conhecimento se vai construindo a partir da experiência. Nesste ponto de vista, o erro não é considerado como algo negativo mas como um passo prévio para a aprendizagem. No que diz respeito à relação entre a teoria e a prática, entre a investigação e a acção, podemos distingir dois tipos de professores: a professor como técnico-especialista que aplica as normas que derivam do conhecimento científico de forma rigorosa, e o…

desta pesquisa, permitirão a construção de um documento denominado Monografia Científica para obtenção do grau acadêmico de Licenciado em Рlanificao Administraçao e Gestão de Educação, representando desta forma o culminar do curso. 1.1.Рroblema de Estudo A suрerlotação das turmas é um facto que ultimamente tem se observado em quase todos os níveis de ensino, mas рrinciрalmente nas EРC’s, onde as turmas рossuem um no de alunos acima das caрacidades das salas contraрondo as…

principais dificuldades, propor e implementar novos currículos que se adaptam melhor aos desenvolvimentos científicos, bem como às condições sociais e econômicas dominantes. Concordo em parte com o autor, mas o que tem sido prática, é que a avaliação institucional supramencionada tem sido feita por consultores que não são desses países e nem do mesmo continente e por vezes, não conhecem com detalhe as especificidades do país. Como resultado disso algumas instituições adotam modelos …

os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) que apresentam como eixo central à reorganização curricular baseada na integração de diferentes saberes, via interdisciplinaridade6 e contextualização. Essa perspectiva está contemplada nos documentos oficiais (PCNs) que apostam em um ensino mais geral, polivalente e flexível, propondo um currículo dividido em três áreas Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias e Ciências…

trabalho perdidos e este problema coloca-se com particular incidência nas micro, pequenas e médias empresas. Em Portugal o número de acidentes laborais e das doenças profissionais é muito elevado e superior à média europeia. Para melhorar a situação nacional atual a Estratégia Nacional Para a Segurança e Saúde no Trabalho - 2008/2012 propõe, entre muitas outras medidas que “nas empresas em que a legislação permita que as atividades de segurança e saúde no trabalho sejam asseguradas pelo…

RESERVADOS AO AUTOR [pic] Sumário AO PROFESSOR INTRODUÇÃO 1. BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO PRÉ-COMENIANA 1.1 Definição de Educação 1.2 Educação Primitiva 1.3 Educação Hindu 1.4 Educação Egípcia 1.5 Educação Chinesa 1.6 Educação Grega 1.7 Educação Romana 1.8 Educação Religiosa 2. COMENIUS, EDUCADOR, TEÓLOGO E REFORMADOR SOCIAL 2.1 Vida 2.2 Principais Obras 2.3 Ensinamentos 3. DIDACTICA MAGNA, A OBRA-PRIMA ANALISADA 3.1…

Universidade de Aveiro Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa 2010 Carla Sofia Fernandes Interacções em Comunidades de Prática online Rosa sobre a avaliação i ii Universidade de Aveiro Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa 2010 Carla Sofia Fernandes Interacções em Comunidades de Prática online Rosa sobre a avaliação Um estudo de caso envolvendo professores de ciências Dissertação apresentada à Universidade de Aveiro para cumprimento dos…

Docente da Escola Superior de Saúde e investigador do Centro de Estudos em Educação, Tecnologias e Saúde (CI&DETS) do Instituto Politécnico de Viseu – Portugal. (e-mail: cmalbuquerque@gmail.com) Resumo Com o objectivo de se conhecer a percepção dos dois principais intervenientes do processo ensino-aprendizagem acerca do significado de “bom professor”, consubstanciado, na prática, pelas características do professor eficaz, efectuou-se um estudo de natureza qualitativa, tendo-se…

termo interdisciplinaridade acentua a inter-relação entre conhecimentos, superando a separação e a falta de comunicação entre as disciplinas. O papel da Matriz Curricular para os cursos de Ciências Contábeis na formação dos contadores é discutido por Riccio e Sakata, (2004) que apontam limites no que se refere aos currículos dos cursos e a observância e consideração de que as pesquisas se voltam para questões periféricas como sexo, raça, habilidades técnicas, bem como influências do meio…

tem sido, segundo Daolio (2004, p. 2), “a principal categoria conceitual da área de Educação Física”. O autor, ao analisar o conceito de cultura em produções acadêmicas relevantes da área, propôs como contribuição a visão antropológica de Clifford Geertz, “que enfatiza a dimensão simbólica no comportamento humano, não um simbolismo individual fruto de ações humanas isoladas, mas um processo coletivo de significações inserido na própria dinâmica cultural da sociedade”. A principal mudança…