Materiais De Construção Mecânica 5º Série

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ROSENÍLVIA LUZIA SOUZA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Jaíba 2014 ROSENÍLVIA LUZIA SOUZA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador Profª Melina Kaus Tutor Eletrônico:Laura Célia

metodologias para o ensino da matemática que apresente-a como uma área de conhecimento pautada sob o desenvolvimento de habilidades intelectuais e cognitivas e não em práticas repetitivas e mecânicas. Para tanto, a mediação do professor é fundamental nesse processo no sentido de conduzir o aluno no caminho de construção do seu conhecimento, aprimorando cotidianamente seu aprendizado e consequentemente superando as dificuldades encontradas nesse caminhar. Palavra-Chave: Dificuldades de…

PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 2013 1. IDENTIFICAÇÃO Departamento: Ensino Geral Curso: Superior de Tecnologia Mecânica - Modalidade Processos de Produção. Disciplina: Métodos de Cálculo I Sigla: CALC I Código: 1279 Carga Horária Semanal: 06 horas-aula Carga Horária Total: 120 horas-aula Disciplina obrigatória  optativa  eletiva  laboratório  Número Máximo de Alunos: 80 Período: Matutino/Noturno Semestre: 1º Professor Responsável: Profa. Dra. Suzana Abreu de Oliveira Souza…

SUMARIO 1- HISTORIA 2- OBJETIVO 3- TIPOS DE MATERIAIS 4- ESTUDOS DOS AGREGADOS 4.1- Objetivo 4.2- Definição 4.3- Requisitos gerais 4.4- Características 4.5- Tipos de 5- CIMENTOS PORTLAND 5.1- Objetivo 5.2- Definições 5.2.1 Cimento Portland Comum - tipo I 5.2.2 Cimento Portland Composto – tipo II 5.2.3 Cimento Portland de Alta Resistencia Inicial – tipo CP V – ARI 5.2.4 Cimento Portland de Alto Forno – tipo CP III 5.2.5 Cimento Portland Pozolânico – tipo CP IV…

formação, discutir os saberes dos professores sobre a utilização de materiais no ensino, a partir da análise discursiva desses enunciadores. Considerando que esses saberes originam-se não somente de saberes instituído, mas principalmente daqueles provenientes da experiência cotidiana em sala de aula, acreditamos que a análise desses discursos possa contribuir para compreendermos as relações estabelecidas entre prática docente e material didático, auxiliando-nos no direcionamento e…

2 (duas) baterias com pontuação progressiva, de acordo com tabela abaixo e mais um ponto por volta. 1ª 2ª 3ª 4ª Posição: Etapa Etapa Etapa Etapa 1º 20 25 30 35 2º 15 20 25 30 3º 12 17 22 27 4º 10 15 20 25 5º 8 13 18 23 6º 6 11 16 21 7º 4 9 14 19 8º 3 8 13 18 9º 2 7 12 17 10º 1 6 11 16 Parágrafo 1º : Os pontos obtidos nas baterias, assim como as penalizações aplicadas, serão atribuídas à tripulação do…

nossos objetivos. Ao professor Antover Panazzolo Sarmento por nos auxiliar na construção desse projeto e nos despertar o espirito pesquisador. Agradecemos aos demais professores pela base e fundamentação que nos permitiram atingir objetivos acadêmicos e pessoais. Agradecemos aos nossos familiares por todo apoio psicológico, ensinamentos e valores morais transmitidos ao longo dos anos, fatores primordiais na construção de nosso caráter. Aos colegas do curso de Engenharia Civil, que…

.................... 20 APÊNDICE B – Projeto de estágio......................................................................... 21 APÊNDICE C – Planejamento da Oficina............................................................. 35 APÊNDICE D – Material didático produzido .......................................................... 38 4 1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é a etapa onde os acadêmicos de Licenciatura em Física, em formação, irão vivenciar a prática docente e terão…

ao sentido de História lançadas por Nietsch, os conceitos de discurso de Foucoault, além da aceitação da premissa de Certeau para a qual os discursos possuem sujeito e lugar social; da mesma forma apresenta ao leitor um denso debate a respeito da construção do entendimento histórico de Ricoeur, a partir de influências da fenomenologia de Husserl e da hermenêutica de Dilthey. A operação histórica de Ricoeur lança-se num diálogo entre a contribuição da crítica interna do…

acordo o decreto nº 56.819/11 estabelecido no Estado de São Paulo no dia 10 de março de 2011 os regulamentos instituídos no mesmo dispõe sobre as medidas de segurança contra incêndio nas edificações e áreas de risco, atendendo ao previsto no artigo 144 § 5º da Constituição Federal, ao artigo 142 da Constituição Estadual, ao disposto na Lei Estadual nº 616, de 17 de dezembro de 1974 e na Lei Estadual nº 684, de 30 de setembro de 1975. Têm como objetivo proteger a vida dos ocupantes das…