Matematica Funçoes Racionais

Matemática Autores: Prof. Celso Ribeiro Campos Profa. Patrícia Alves Rodrigues Colaboradores: Prof. Flávio Celso Müller Martin Prof. Fábio Gomes da Silva Prof. Daniel Scodeler Raimundo Professores conteudistas: Celso Ribeiro Campos / Patrícia Alves Rodrigues Celso Ribeiro Campos É físico, engenheiro mecânico, mestre em ensino de matemática pela PUC-SP e doutor em educação matemática pela Unesp. É professor de matemática desde 1990, tendo passado por diversas instituições de…

Introdução Os primeiros indícios de textos matemáticos, foram encontrados por volta de 3.000 a 2.500 a.C, na Mesopotâmia, deis de então a matemática veio passando por várias transformações, contando sempre com a valorosa contribuição de grandes gênios do passado, que graças as suas descobertas, hoje a matemática faz parte do cotidiano de tudo e de todos. A ATPS em questão irá nos apresentar problemas do cotidiano, onde nós, como futuros profissionais da área administrativa,…

Introdução Assim como outras áreas a matemática abrange varias matérias entre elas estão: Conjuntos numéricos Potenciação e radiciação Notação científica Resolução e Problemas com Sistemas de Equações Sistemas de equações do 1º e 2º grau Álgebra . Conjuntos Numéricos Conjunto dos Números Naturais São todos os números inteiros positivos, incluindo o zero. É representado pela letra maiúscula N. N = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, …} Conjunto dos Números Inteiros São todos os números que pertencem ao

Logaritmo Na matemática, o logaritmo (do grego: logos= razão e arithmos= número, ou de reconhecimento com a sigla A.F.HÓRUS), de base b, maior que zero e diferente de 1, é uma função de domínio e contradomínio , bijetora e contínua que retorna o expoente na equação bn = x. Usualmente é escrito como logb x = n. Por exemplo: 34 = 81, portanto log381 = 4. Em termos simples o logaritmo é o expoente que uma dada base deve ter para produzir certa potência. No último exemplo o logaritmo de 81…

objetivo definir conceito do aprendizado da Matemática Aplicada de acordo com o desafio proposto pela Prática Supervisionada – ATPS, mostrando e ilustrando como é importante reconhecer e definir problemas equacionar soluções , pensar estrategicamente , introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente , transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, processo de tomadas de decisões. A matemática aplicada desenvolve raciocínios…

UNIVERSITÁRIA DE PORANGATU CURSO DE MATEMÁTICA MÉTODOS ALGÉBRICOS DE INTEGRAÇÃO GUTTEMBERG PEREIRA DOS SANTOS ANJOS JUSCELINO SILVA OLIVEIRA Porangatu/GO Dez./2010 1 GUTTEMBERG PEREIRA DOS SANTOS ANJOS JUSCELINO SILVA OLIVEIRA MÉTODOS ALGÉBRICOS DE INTEGRAÇÃO Trabalho de Curso (TC) apresentado à Universidade Estadual de Goiás (UEG) – Unidade Universitária de Porangatu – como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Matemática. Orientador:…

UTFPR - PR Matemática Aplicada Profª.: Rita de Cássia CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS 0, 1, 2, 3, 4, … … 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, … ⁄ ⁄ , , 0 ,… ú ú ú ú . . . . √2, √3 , √5, … , A diferença entre um número racional e um número irracional: Número Racional é todo número cuja representação decimal é sempre finita ou infinita e periódica (possui dízima). Exemplo de números racionais: a) b) c) 0,3 é um decimal finito. 0.1666 … é um decimal infinito e periódico com dízima 6. 2 é um…

Funções exponenciais são aquelas que crescem ou decrescem muito rapidamente. Chama-se função exponencial a função ƒ:R→R+* tal que ƒ(x)= ax em que a ∈ R, 0 1, a função é crescente; Se a base a for um número real entre 1 e 0, (0 0 e a ≠ 1, tem-se que ax=at↔ x = t; A função exponencial ƒ(x)=ax é crescente em todo seu domínio se, e somente se, a>1; A função exponencial ƒ(x)=ax é decrescente em todo seu domínio se, e somente se, 0 0 e a ≠ 1. Uma função pode ser representada através…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE PARANAPANEMA PROJETO ESCOLAR PROFESSOR AUXILIAR MATEMÁTICA Profª . Thais Fernanda Okiishi EMEF Holambra II EMEF Antonio Luiz Duarte Paranapanema - SP Março 2013 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 2. OBJETIVOS GERAIS 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. CONTEÚDOS 5. PROCEDIMENTOS 6. AVALIAÇÃO 7. BIBLIOGRAFIA Carga Horária: 10 aulas semanais Publico

Logística ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Matemática Prof. Campo Grande/MS Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina: Matemática Prof.Me. Pedro Hiane Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Logística da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Matemática ata obtenção e atribuição de nota da…