Mat 3

Parte 1: Introdução ao Mat Lab a) Criando-se um vetor no mat-lab: b) Criando um vetor com intervalos espaçados: Agora com o comando linspace: c) Agora pegando o vetor y criado anteriormente, cria-se uma variável x que soma mais dois os valores do vetor y: d) Somando dois vetores ( somando o y com o x criando anteriormente): e) Cálculos de funções ( Nesse caso o Mat Lab dá o cálculo em radianos e para se obter o valor em graus, deve se saber o…

Universidade Anhanguera Educacional Analise Estruturada de Dados Osasco 2014 Sumário 1. Introdução 3 2. Matrizes 4 2.1 Matrizes unidimensionais 4 2.2 Matrizes Bidimensionais 6 2.3 Matrizes multidimensionais 7 2.4 Matrizes não dimensionadas 7 3. Vetores 10 3.1 Abreviando as declarações 11 3.2 Vetores multidimensionais (matrizes) 12 3.3 Argumentos na função main 13 Conclusão 14 1. Introdução Nesse trabalho veremos sobre matrizes e vetores, para que elas

SEJA I SEJA II 2. GESTÃO ESCOLAR CARGO NOME MAT E-MAIL ANIVER SÁRIO TELEFONE CH OBSERVAÇÃO Diretora Vice-Diretora (Matutino) Vice-Diretora (Vespertino) Vice-Diretora (Noturno) Secretária 3. COORDENAÇÃO ESCOLAR 3.1 COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA CARGO NOME MAT E-MAIL ANIVER SÁRIO TELE FONE CH OBSERVAÇÃO Coordenação Pedagógica (Mat e Vesp) Coordenação Pedagógica (Noturno)

estágio de maturidade - Possibilidade de melhoramento genético Cultivo de Plantas Medicinais Efeito da luminosidade Cortes transversais de folhas. A= folha crescida ao sol; B= exposta à meia luz; C= folha de sombra Plântulas de fava de 3 semanas de idade. A= mantida no escuro; B= na luz Efeito da Temperatura 40 ótimo 35 30 25 20 15 10 mínimo máximo 5 0 0 5 10 15 20 25 27 30 33 temperatura (°C) 35 40 45 …

Paulo 2014 Relatório Contábil da Indústria de Laminados Mirassol Ltda. 01 – Lançamentos nos livros: Diário e Razão; e Balancete de Verificação. 1.1 – Livro Diário Livro Diário Data 1 a 2 a 3 a 4 a 5 a a 6 a 7 a 8 a 9 a 10 a 11 a 12 a 13 a 14 a 15 a Contas Caixa Banco Capital Estoque merc. Prom. A pg. Despesa mat. Caixa Maquinas e equip Prom. A pg. Maquinas e equip Prom. A pg. Caixa Duplic. A rec. Rec. De vendas Caixa Rec. De vendas Cmv rec. Bruta Estoque merc. Des. Salários Caixa…

Exercício 1.1 Faça um programa que calcula a soma de dois vectores, p[3]={2,3,5} e q[3]={2,6,8}, calculando os elentos do vector s[3] elemento a elemento. Exercício 1.2 Resolva o exercicio anterior, utilizando ciclos, para calcular a soma e apresentar o vector s[3]. Exercício 1.3 Resolva o exercicio anterior, utilizando funções, para o cálculo da soma e para a apresentação dos vectores p[3]={2,3,5}, q[3]={2,6,8} e s[3]. Exercício 1.4 Escreva um programa em C que apresente…

Vigor: 17/02/2014 1 2 7:00 7:55 3 7:55 8:50 4 9:10 10:05 5 10:05 11:00 6 11:00 12:00 7 13:00 13:55 8 13:55 14:50 9 15:10 16:05 12 16:05 17:00 13 19:00 19:55 Seg 14 19:55 20:50 15 21:10 22:05 QUIM 22:05 23:00 BIO Marta Ter [PROEJA]IA PORT Marcelo LabInfo2 Qua Giuliano ING Thaynara [PROEJA]FS Claudine Qui [PROEJA]MA Luana MAT Aline Sex FIS …

ele volta e traz sete espíritos piores. Mat. 12:45. Sete foram os pãezinhos que Jesus multiplicou para dar comida à uma multidão, e ainda sobraram sete cestos cheios (Mat. 15:34-37). Pedro desejava saber o limite do perdão. Sete vezes? perguntou a Jesus! Não até sete, mas até setenta vezes sete, respondeu Jesus. Mat. 18:21 e 22. Os saduceus, em abono de sua crença herética, perguntaram a Jesus de qual seria a mulher dos sete irmãos que a desposaram (Mat. 22:24-28). Quando Jesus…

equilibrada: estudar, pensar, desenhar, pintar, cantar, dançar, brincar, trabalhar, fazer de tudo um pouco, todos os dias. Robert Fulghum 1 Excerto retirado do Livro “Tudo o que eu devia saber na vida aprendi no Jardim de Infância”. 5 Exercício 3 a) Cria um documento no Word com o nome Texto2. b) Guarda o documento, na pasta anterior. “Acredito que a imaginação pode mais que o conhecimento. Que o mito pode mais que a história. Que os sonhos podem mais que a realidade.…

Simbolo = 5; b) ( ) Soma = Num + 2 * X; c) ( ) Tudo = Soma; d) ( ) Cor = 'Preto' - Raiz(X); e) ( ) Teste = Cod ou (Raiz(X) Soma); f) ( ) X = X + 1; g) ( ) Num = '*ABC*'; h) ( ) Dia = 'Segunda'; i) ( ) Soma + 2 = Raiz(X); j) ( ) X:= Nome >= Cod; 3) Com as mesmas declarações do exercício acima, quais serão os valores armazenados em SOMA, NOME e TUDO, supondo-se que NUM, X, COR, DIA, TESTE e COD valem, respectivamente, 25, 2.5, 'Azul', 'Terça', Falso e Verdadeiro ? a)…