Martinho Lutero Monografia

SOBRE A DEFICINCIA As crianas no sculo XV portadores de deficincia eram deformadas e atiradas nos esgotos de Roma na Idade Mdia. Porm os portadores de deficincias eram abrigados nas igrejas e passaram a ganhar a funo de bobo da corte. Segundo Martinho Lutero, as pessoas com deficincias eram seres diablicos que mereciam castigos para serem purificados. A partir do sculo XVI e XIX as pessoas com deficincias continuavam isoladas em asilos, conventos albergues, ou at mesmo em hospitais…

SENHOR JESUS CRISTO PARA A IGREJA NOS DIAS ATUAIS Monografia apresentada ao Curso de Bacharel em Teologia da FAK – Faculdade de Teologia. Maranguape - CE. Orientador: Prof. Perito leite. MARANGUAPE - CE 2012 PEDRO DA SILVA BESERRA 1 O PAPEL DE UM LIDER ESPIRITUAL BASEADO NOS ENSINAMENTOS DO SENHOR JESUS CRISTO PARA HÁ IGREJA NOS DIAS ATUAIS Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Monografia apresentada ao Curso de Bacharel em…

ESPÍRITO: QUALIDADES DE UMA VIDA QUE AGRADA A DEUS INTRODUÇÃO Na época em que o apóstolo Paulo escreveu que “todos pecaram e carecem da glória de Deus” (Rm 3:23), havia em torno de 250 milhões de pessoas carentes vivendo no planeta. No tempo de Martinho Lutero, no século XVI, esse número era de 450 milhões. Em 1900, a população de carentes do planeta estava atingindo 1,65 bilhão. Em 1975 éramos 4 bilhões. Hoje, esse número passa dos 6 bilhões1. A humanidade é um contingente enorme de…

Surgiu do protesto de alguns cristãos contra a autoridade da Igreja como intérprete fiel da Bíblia. Lutero instituiu o princípio da “sola scriptura” (só a Escritura), sem tradição, sem autoridade, sem outra prova que não a própria Bíblia. A partir daquele instante, os Protestantes dedicaram-se ao estudo mais profundo da Bíblia, antecipando-se mesmo aos Católicos. Mas o princípio posto por Lutero possibilitou um desastre hermenêutico, pois ele mesmo disse que cada um interpretasse a…

A EVOLUÇÃO DO DIVORCIO NO DIREITO BRASILEIRO Monografia apresentada ao Centro de Ensino Unificado de Teresina – CEUT, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharelado em Direito, sobre a evolução do divórcio no direito brasileiro. ORIENTADOR: Prof.ª Esp. José Roger Gurgel Campos TERESINA 2013 DAYANA SELES DE SOUZA A EVOLUÇÃO DO DIVORCIO NO DIREITO BRASILEIRO Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel

12/2012 Monografia apresentada, como Trabalho de Conclusão do Curso de Bacharel em Teologia CETEPAV – CENTRO TEOLÓGICO PALAVRA DE VIDA ADÃO AMÉRICO RODRIGUES FÉ: ENTRE A CERTEZA DE COISAS QUE SE ESPERAM E A CONVICÇAÕ DE FATOS QUE NÃO SE VÊEM MONOGRAFIA Aprovada em…

PROCESSO REENCARNATÓRIO BASEADO NOS PRINCÍPIOS DA DOUTRINA ESPÍRITA MONOGRAFIA CURITIBA 2011 LISIANE NED PIOTTO O INDIVÍDUO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS MANIFESTANDO-SE NO PROCESSO REENCARNATÓRIO BASEADO NOS PRINCÍPIOS DA DOUTRINA ESPÍRITA Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Disciplina Pesquisa e Monografia III, 8º Período do Curso de Teologia Espírita, da Faculdade Dr.…

Palmeira dos Índios 2005 Monografia apresentada a Escola Superior de Ciências Humanas e Econômicas de Palmeira dos Índios, como requisito para a licenciatura em História, sob orientação do professor Ms. José Adelson Lopes Peixoto. Palmeira dos Índios 2005 Monografia apresentada a Escola Superior de Ciências Humanas e Econômicas de Palmeira dos Índios, como requisito para a licenciatura em História, sob orientação do professor José Adelson Lopes Peixoto. Prof. Ms. José Adelson Lopes Peixoto

Dentro das descobertas atribuídas a Alcuíno / 21 Santo Alberto, a de maior alcance geral continua sendo, sem dúvida, a distinção definitiva que soube introduzir entre a filosofia e a teologia. “É curioso que se tenha adotado o costume de citar Lutero, Calvino, ou Descartes como os libertadores do pensamento, enquanto se considera Alberto Magno como o “cabeça dos obscurantistas da Idade Média” (E. Gilson). Outro aspecto fundamental em Alberto Magno é seu pensamento científico.…

abarcava a lógica e o uso do senso crítico. Em terceiro lugar, ele aprendia a se expressar usando aquela língua – a como dizer o que ele tinha para dizer de forma elegante e convincente. Ao final dessa fase, solicitava-se ao aluno que elaborasse uma monografia sobre algum tema apresentado por seus mestres ou proposto por ele mesmo, e, em seguida, a sua tese era submetida à crítica da comunidade acadêmica. A essa altura ele tinha que dar mostras de que tinha aprendido tudo – ou…