Marilena Chaui Capítulo 28

pois, segundo Peter Orucker, "a função das organizações é tornar produtivos os conhecimentos. As organizações tornam-se fundamentais para a sociedade em todos os países desenvolvidos, devido à passagem de conhecimento para conhecimentos" (1993, p. 28). Esse autor enfatiza o poder e as características da sociedade das organizações no contexto da sociedade do conhecimento e da informação, destacando que em todos os países desenvolvidos a sociedade se transformou em uma sociedade…

dos educadores. No primeiro capítulo, veremos a relação entre a sociedade, a educação e a filosofia. Destacaremos alguns problemas da modernidade: o desequilíbrio da sociedade e da educação. A filosofia por ser a “mãe dos conhecimentos” é capaz de unir, equilibrar e integrar os saberes. No segundo capítulo, enfatizaremos a filosofia da ciência na formação dos educadores. Este saber interdisciplinar pode vincular a ciência, a estética e a sociedade. No terceiro capítulo, abordaremos…

|INTRODUÇÃO .................................................................................................... |10 | |CAPÍTULO I CONCEPÇÕES DE CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS ............................. |24 | |1. A cidadania ...................................................................................................... |24 | |1.1. A origem da cidadania ..............................................

and human rights the attitudes of all people involved are more important than content. SUMÁRIO |INTRODUÇÃO .................................................................................................... |10 | |CAPÍTULO I CONCEPÇÕES DE CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS .......... |24 | |1. A cidadania .................................................................................................

necessariamente reflete os pontos de vista da Secretaria Executiva do CLACSO. Coleção Biblioteca de Ciências Sociais Filosofia política moderna De Hobbes a Marx Atilio A. Boron [organizador] Renato Janine Ribeiro Tomás Várnagy Alejandra Ciriza Marilena Chaui Eduardo Grüner Roberto Gargarella Miguel Angel Rossi Rubén R. Dri Gabriel Cohn Cicero Araújo Atilio A. Boron Sabrina T. González Liliana A. Demirdjian André Singer Inés Pousadela Sergio Morresi Daniel Kersffeld Javier…

compreender as conseqüências dessa hierarquização entre teoria e prática. Marilena Chauí, em O que é Ideologia, clarifica tal questão: “Essa concepção da prática como aplicação de idéias que a comandam de fora leva à suposição de uma harmonia entre teoria e ação. Assim sendo, quando as ações humanasindividuais e sociais- contradisserem as idéias, serão tidas como desordem, caos, anormalidade e perigo para a sociedade global.” (Chauí,1983:...) A ideologia, representada como campo…

executivo das coisas que dependem do direito das gentes, e o executivo das que dependem do direito civil (...) Chamaremos este último o poder de julgar e, o outro, simplesmente o poder executivo do Estado” (Montesquieu, Do espírito das leis, Livro XI, capítulo VI, trad., ps. 148/ 149). É certo que o Estado Moderno depende visceralmente da obra de Jean-Jacques Rousseau (séc. XVIII) para a sua construção, uma vez que haverá de, com sua teoria contratualista e suas inspirações…

justiça social no Brasil 7 Aspectos sobre direito e economia 7.1 O Judiciário como Instituição Econômica 7.2 Como avaliar a qualidade do judiciário enquanto instituição econômica CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA 3 6 6 8 9 12 15 18 23 27 28 30 31 32 33 40 44 47 48 56 58 INTRODUÇÃO A estratégia de subordinação ao neoliberalismo além de não permitir o resgate da imensa dívida social, que esse modelo nos causou até agora, também coloca para o futuro do Brasil o…

conhecimento é referendado pelas elites sociais. Marilena Chauí é taxativa nesse ponto: Para a classe dominante de uma sociedade, pensar e expressar-se é coisa fácil: basta repetir idéias e valores que formam as representações dominantes da sociedade (…) [e] reiteram o senso comum que permeia toda a sociedade e que constitui o código imediato de explicação da realidade, tido como válido para todos. É isso que justificaria a tese, ainda de acordo com Chauí, de que: 13…

/ Técnico) Fragmento de texto: Era a elite intelectual e política do Brasil, composta de magistrados, membros do clero, fazendeiros, senhores de engenho, altos funcionários, militares e professores. Desse grupo, sairiam mais tarde 33 senadores, 28 ministros de Estado, dezoito presidentes de província, sete membros do primeiro conselho de Estado e quatro regentes do Império. No trecho “Era a elite intelectual (...) quatro regentes do Império”, a organização dos elementos estruturais indica