Maria Lucia Aranha Périodo Historico 1 2 Republica

Secretaria de Estado de Educação Superintendência de Educação Básica Centro de Exames Supletivos PROGRAMA DOS EXAMES SUPLETIVOS DE EDUCAÇÃO BÁSICA - ETAPA: ENSINO MÉDIO ÁREA: LINGUAGENS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 1- TEORIA DA COMUNICAÇÃO 1.1- Níveis de Linguagem 1.2- Funções da Linguagem 2 - FONÉTICA E FONOLOGIA 2.1- Produção e classificação dos fonemas 2.2- Encontros vocálicos e consonantais - dígrafos 2.2- Sílaba e tonicidade 3 – ORTOGRAFIA 3.1- O emprego das letras: G e J, S…

SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS/ EXAMES SUPLETIVOS PROGRAMA DOS EXAMES SUPLETIVOS DE EDUCAÇÃO BÁSICA ETAPA: ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 1- TEORIA DA COMUNICAÇÃO 1.1- Níveis de Linguagem. 1.2- Funções da Linguagem. 2 - FONÉTICA E FONOLOGIA 2.1- Produção e classificação dos fonemas. 2.2- Encontros vocálicos e consonantais – dígrafos. 2.2- Sílaba e tonicidade. 3 – ORTOGRAFIA 3.1- O emprego das…

PANORÂMICA DA VIDA E OBRA DE NICOLAU MAQUIAVEL IGARASSU 2010 CLEIDE CONCEIÇÃO DE LIMA DÉBORA ALEXSANDRA ARAÚJO E SILVA DEMETRIOS JOSÉ FERNANDES CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE JAQUELINE MARÍLIA DA SILVA KASSANDRA MENEZES DE LIMA LAHISA LICA DIAS MARIA LÚCIA FERREIRA DAS NEVES MERILYN nUNES DOS SANTOS QUEZIA MARCELY CAMPOS DOS SANTOS SAMUEL DOMINGOS DA SILVA THAIZA CRISTINA DA ROCHA SILVA FILOSOFIA VISÃO PANORÂMICA DA VIDA E OBRA DE NICOLAU MAQUIAVEL

...................................................3 DESENVOLVIMENTO 1. Temporalidade...........................................................................................................3 2. Reforma e Contrarreforma Católica.......................................................................4 3. Tabela Cronológica Educacional Brasil Colônia, Império, 1ª República e 2ª República ......................................................................................

...................................................3 DESENVOLVIMENTO 1. Temporalidade...........................................................................................................3 2. Reforma e Contrarreforma Católica.......................................................................4 3. Tabela Cronológica Educacional Brasil Colônia, Império, 1ª República e 2ª República ......................................................................................

todos os lugares”. Assim também, estudos sobre o Tema “A origem da educação escolar no Brasil - a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica”. Além disso, constará um quadro, em linha cronológica (Colônia/Império/1ª República e 2ª República), com o título Cronologia dos Principais Estabelecimentos da Educação Brasileira, elaborado a partir do Tema “A História da Educação Escolar no Brasil através de seus principais estabelecimentos”. Igualmente, apresentará as…

Trabalho de Literatura - PRÉ MODERNISMO NO BRASIL 1. Oque vem a ser Pré-Modernismo ? O nome Pré-Modernismo foi dado ao periodo compreendido entre o inicio do Séc.xx e a semana de 1922, através de uma convenção estabelecida por Tristão de Ataide em 1939. Difícilmente, alguém poderá denominar o pré-modernismo de escola literária propriamente dita, aquela que possui uma consideravel unidade de pensamento e ação. Isso por que não havia a união

Professoras Luciana Teixeira de Andrade e Helaine Sampaio, do curso de Ciências Sociais da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Belo Horizonte Novembro de 2013 Sumário 1. Introdução.....................................................................................4 2. Durkheim.......................................................................................5 3. Georg Simmel................................................................................7 4

relações com as noções de história, de temporalidade e de educação. Até que ponto visualizou a memória apenas como conhecimento racional nas pesquisas relativas ao ensino de história e conhecemos tal questão apenas como objeto de análise histórico-educacional? São tendências prevalecentes na alta modernidade, ancoradas na racionalidade instrumental, técnica, muitas vezes, vêm sendo naturalizadas, cristalizadas nas práticas de produção de conhecimentos acadêmicos. São…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA SANDRA MARIA DA SILVA LYRA IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maceió 2012 SANDRA MARIA DA SILVA LYRA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Projeto de TCC- 6º. Semestre. Orientador: Prof. Okçana Battini Orientador: Prof. Raquel Franco Tutor…