Maria Helena Fávero Matemática

medida em que o aluno está em condição de trabalhar com ele. O método Keller (1974) foi aplicado nas disciplinas citadas até meados da década de 80. Ainda na década de 70 foi aplicado o método do ensino por objetivos educacionais na disciplina matemática. Este método idealizado a partir da taxionomia de Bloon (1967) era organizado em três blocos conformados em: psicomotor, afetivo e cognitivo, este último dividido em conhecimento e habilidades intelectuais, que a partir de…

Packer Mirna Corrêa Bueno de Vargas Carla Felicio Fabiana Marques Reges Elaine Regiane Cordeiro dos Santos Denize Teresinha Sucharski Tânia Dias Azevedo Grazielle Cristina Pereira Lilian Strelow Alessandra Maria Gonçalves Gilmara Nunes de Athayde Janaina Nailde da Silveira D Ávila Kátia Maria Novaes Dagnoni Adriana Cristino da Silva Ézio de Jesus e Silva Dilmar Schmitt Zimmermann Helen Aparecida dos Santos Marlene Lina de Faria Cristina Pinzegher Silveira Monica Teresinha Custodio…

Carlos Lupi Secretário de Políticas Públicas de Emprego Ezequiel Sousa do Nascimento Diretor de Departamento de Emprego e Salário Rodolfo Péres Torelly Coordenadora-Geral de Emprego e Renda Sandra Lage Costa Chefe de Divisão – DCBO Claudia Maria Virgílio de Carvalho Paiva Equipe Técnica – DCBO Adriana Rodrigues da Cunha Aline Soares Martins João Batista Nascimento Karla Carolina Silva Faria Mariana Bezerra Pedroza Marli de Abreu Silva Equipe Apoio – DCBO Aurenice…

direcionado a radiotelegrafia e posteriormente a radiofusão. Vários foram os pioneiros do rádio, porém Briggs & Burke (2006) afirmam que se deve a Heinrich Hertz o descoberta chave para sequencia de inventos relacionados ao rádio: as equações matemáticas básicas relativas ao campo eletromagnético, posteriormente nomeado como ondas hertzianas. Também conhecido por suas experiências na radiofusão, Guglielmo Marconi, movido pela necessidade e não pela ciência fez com que o rádio se…

1/22/2013 17:21:04 Ana Lucia Caetano 1/22/2013 14:10:35 Ana Luiza Abrahão 1/22/2013 16:43:37 ANA MARIA CAROLINE DE ARRUDA FARIAS 1/23/2013 12:25:43 Ana Paula Bernardo de Almeida 1/27/2013 21:01:07 Ana Paula Cuberos de Matos 1/21/2013 10:49:06 Ana Paula de Castro Costa 1/27/2013 23:01:06 Ana Paula Grenzi Antonio 1/23/2013 12:44:35 Ana Sueling Alves Diniz 1/22/2013 20:08:05 Ananda Codo Fávero 1/22/2013 22:42:03 Anderson Carlos dos Santos 1/17/2013 19:50:05 Anderson Evangelista dos Santos

chamado de método de Pierre Faure, “que se apresentava como uma síntese de várias teorias pedagógicas: Dalton (americana), Montessori (italiana) e Lubienska (francesa)” (AVELAR, 1978, p.84). Por iniciativa de Celma Pinho, cujo nome religioso era Maria Ana de Sion, foi criado, em “1960, um Curso de Especialização para professores que recebeu o nome de Especialização Montessori-Lubienska, passando a funcionar regularmente todos os anos. A orientação se baseava na influência francesa…

foi chamado de método de Pierre Faure, “que se apresentava como uma síntese de várias teorias pedagógicas: Dalton (americana), Montessori (italiana) e Lubienska (francesa)” (AVELAR, 1978, p.84). Por iniciativa de Celma Pinho, cujo nome religioso era Maria Ana de Sion, foi criado, em 1960, um Curso de Especialização para professores que recebeu o nome de Especialização Montessori-Lubienska, passando a funcionar regularmente todos os anos. A orientação se baseava na influência francesa já…

Brasília, v. 85, n. 209/210/211, p. 1-205, jan./dez. 2004. COMITÊ EDITORIAL Oroslinda Maria Taranto Goulart (Inep) – Coordenadora Cecília Irene Osowski (Unisinos) Leila de Alvarenga Mafra (PUC-MG) Maria Cecília Sanchez Teixeira (USP) Maria Laura Barbosa Franco (FCC) Moacir Gadotti (USP) Tarso Bonilha Mazzotti (UFRJ) CONSELHO EDITORIAL Nacional: Acácia Zeneida Kuenzer – UFPR Alceu Ferraro – UFPel Ana Maria Saul – PUC-SP Celso de Rui Beisiegel – USP Cipriano Luckesi –…

Pinto, Delair Moreira da Silva, Diva Machado, Fernanda Valim, Flaviana Dornela Verli, Gabriela de Cássia Ribeiro, Gleyce Dutra, Gustavo Aveiro de Araújo, Jaime Batista de Souza, Mabel Cordini, Marcelo Mattos Pedreira, Marcos Adriano da Cunha, Maria Neudes S. de Oliveira, Olga Dumont Flecha, Renata Andrade, Renato Guilherme Trede, Ricardo Brasil, Rosângela Borborema Rodrigues, Silvio Diogo Lourenço dos Santos, Ulysses Barros de A. Maia. Diagramação: Alan Santos de Pinho…

Pato Branco, pela liberação. À professora Sonia Ana, por acreditar no trabalho e pela disponibilidade em orientar esta pesquisa. À professora Laíze, pelos importantes direcionamentos na coorientação deste estudo. Às professoras Sandra de Deus e Rosa Maria Dalla Costa, membros da banca, pelas importantes considerações. Aos ex-diretores gerais e reitores pela boa vontade em participar da entrevista: Ricardo Luiz Knesebeck, Ivo Mezzadri, Ataíde Moacyr Ferraza, Artur Antônio Bertol, Paulo…