Marcelo Unimep

conhecimento específico desenvolvido nos anos de formação inicial e/ou ao longo da carreira e também o exercício profissional bastassem para assegurar um bom desempenho docente. Essa constatação vai ao encontro de outras pesquisas como as de Zabalza (2004); Marcelo Garcia (1999); Mizukami et al. (2002); Behrens (1996). Não se pode esquecer que os cursos de licenciatura direcionam-se à formação de professores da educação básica, enquanto os cursos de bacharelado, ao exercício de…

era possível distribuir as crianças de uma classe por outras. Para não perder o foco, é necessário ser firme e ter capacidade de decidir rapidamente. Carol dE GóES mudança de mentalidade plano próprio de ação Perfil Entrevista MarCElo alMEida FranCiSCo MarTin “ Consciência e organização Penso que, se todos tiverem clareza de que o maior compromisso da escola é garantir a aprendizagem, fica mais fácil para os profissionais atuarem numa boa sintonia. É minha atribuição

consciência do que deve ou não ocupar meu tempo, repasso tais trabalhos para outros funcionários, ressaltando que cada um precisa cuidar de sua parte para a escola não se desviar da sua rotina. Francisco Martin Consciência e organização “ marcelo almeida Entrevista Bruno algarve há 14 na função, é coordenadora pedagógica da EM Umuarama, em Curitiba que funcionários da secretaria sejam capacitados para fazer uma triagem dos telefonemas e dos pedidos de…

Responsabilidade Social Empresarial. São Paulo, 2007 FELIPPES, Marcelo Augusto de. Gestão Administrativa, Logística, Transporte e Consultoria. Brasília-DF 2009. FERNANDES, Gustavo, Jornal Extra, Jeitinho Brasileiro, Rede Farda de Lixo Reciclável Garante a Sobrevivência, Rio de Janeiro, 16 de setembro de 2007, Economia, pág.28. FIGUEIREDO, P. J. M. A sociedade do lixo: os resíduos, a questão energética e a crise ambiental. Piracicaba, SP: Ed, UNIMEP, 1995. FLEURY, Paulo…

A. O que é a fenomenologia? Rio de Janeiro (RJ): Eldorado Tijuca; 1973. [ Links ] 9. Bicudo MAV, Espósito VHC. Pesquisa qualitativa em educação. In: Bicudo MAV, Garnica AVM. Um estudo hermenêutico do texto de matemática. Piracicaba (SP): Unimep; 1994. [ Links ] 10. Martins J. Como fazer fenomenologia. In: Centro de Estudo Fenomenológico. Temas fundamentais de fenomenologia. São Paulo (SP): Morais; 1992. [ Links ] 11. Heidegger M. Ser e tempo. 9ª ed. Petrópolis…

consciência do que deve ou não ocupar meu tempo, repasso tais trabalhos para outros funcionários, ressaltando que cada um precisa cuidar de sua parte para a escola não se desviar da sua rotina. Francisco Martin Consciência e organização “ marcelo almeida Entrevista Bruno algarve há 14 na função, é coordenadora pedagógica da EM Umuarama, em Curitiba que funcionários da secretaria sejam capacitados para fazer uma triagem dos telefonemas e dos pedidos de…

da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. 5. ______. Proposta curricular para a educação de jovens e adultos: segundo segmento do ensino fundamental: 5ª a 8ª série. Brasília: MEC/SEF/COEJA, 2002. 6. BICUDO, Maria Aparecida Viggiani; BORBA, Marcelo de Carvalho (Org.). Educação matemática: Pesquisa em movimento. 4 ed. São Paulo: Cortez, 2012. 7. CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A.; DA SILVA, Roberto. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. 8. CURI, E, ;…

interna, vive-se melhor. ( ) Corrigiram-se os artigos após a última emenda do jornalista. ( ) Nem quererá despejá-lo imediatamente. a) 5 - 3 - 2 - 1 - 4 b) 5 - 3 - 2 - 4 - 1 c) 1 - 5 - 2 - 4 - 3 d) 1 - 3 - 5 - 2 - 4 e) 1 - 5 - 3 - 2 - 4 29. (UNIMEP) Quando a oração não tem sujeito, o verbo fica na terceira pessoa do singular. Esta afirmação pode ser comprovada em: a) Chegou o pacote de livros. b) Existe muita gente amedrontada. c) Ainda há criança sem escola. d) Não procede…

UNESP, 1999. CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede: a era da informação: economia, sociedade e cultura. São Paulo: Paz e Terra, 1999. CITELLI, Adilson. Comunicação e educação. A linguagem em movimento. São Paulo: Editora SENAC, 2000. FRANCO, Marcelo Sampaio, CARMEN S. Linguagens, comunicação e cibercultura: novas formas de produção do saber. In Revista Unicamp, nº 5, Jun 1999. GREENFIELD, Patrícia Marks. Desenvolvimento do raciocínio na era eletrônica. São Paulo: Summus,1998.…

Piracicaba – UNIMEP; Univ. de Campinas - UNICAMP. Apoio: Gerência Regional do Min. do Trabalho Emprego - Piracicaba, Ministério Público do Trabalho 15ª Região. Instituição.Parceira: CEREST- SMS Piracicaba. Colaboradores: Alessandro J. Nunes da Silva; Marcos Hister Gomes; Helder Prado; Renata Wey Berti Mendes; Clarice Aparecida Bragantini Elaboração Gráfica: Instituto Tear Brasil – Ação, Pesquisa e Educação Popular. Editores: Fabio Rogério dos Santos; José C. de Oliveira Junior;…