Marc Bloch Resenha

significativas nos modos de produção. Este filme delimita períodos históricos, e nos ajuda a perceber a longa duração da modernidade – ela ainda não chegou de todo em muitas regiões brasileiras. "É preciso considerar a História a partir das imagens", diz Marc Ferro.9 Utilizamos estes filmes em nossa prática em sala de aula. CARVALHO, Arnaldo Vieira de. Oração de paraninfo da primeira turma de médicos formados na Faculdade de Medicina e Cirurgia de São Paulo, 1918. Boletim da sociedade…

senhor, de modo que o vínculo perdeu seu caráter de compromisso total. O conceito de fidelidade ao suserano [liege homage1 foi desenvolvido para corrigir isso, o suserano sendo o senhor a quem o vassalo devia maior obrigação. Contudo, como observa Bloch, "pre- tude da emulação da "mundanidade" camponesa. Mas o eu coletivo do cisamente porque a fidelidade ao suserano era apenas a ressurreição da camponês ou do artesão estava igualmente sujeito à arregimentaçã~ forma…

Pernambuco como requisito parcial à obtenção do grau de Doutor em História. a a Orientadora: Prof Dr Maria do Socorro Ferraz Barbosa Recife 2003 2 Membros da banca examinadora: Profa Dra Maria do Socorro Ferraz Barbosa Prof. Dr. Marc Jay Hoffnagel Prof. Dr. Jan Bitoun Prof. Dr. Joaquim Correia Xavier de Andrade Neto Prof. Dr. Lourival de Holanda Barros 3 Aos trabalhadores rurais, cuja coragem e perseverança nas lutas inspiraram esse trabalho.…

de 38 conhecimento histórico. Lana Castro Siman (2003, p. 111) explicita que são vários os historiadores que reiteram esta assertiva: Le Goff e Pierre Nora vão nos dizer que a História ‘é um sistema de explicação das sociedades pelo tempo’, Marc Bloch, que a ‘história é a ciência do homem no tempo ou o estudo das mudanças nas duração’, Braudel enfatizará a necessidade de entrecruzar as durações e os ritmos da história (do tempo, do acontecimento, da conjuntura e estrutura) para…

mais propriedades (mais "realidade") do que as distinções e valores servidos por estes. A cultura é uma aposta feita com a natureza,^ z durante a qual voluntária""ou involuntariamente —• para parafra- / 10 introdução ilhas de história sear Marc Bloch — os nomes antigos, que estão na boca de todos, adquirem novas conotações, muito distantes de seus sentidos originais. Esse é um dos processos históricos que chamarei \ de "a reavaliação funcionaljde_j;ateporias". J Aqui temos mais um…

Vicente Licínio. À Margem da História do Brasil. 4ª edição. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1979 (Coleção Brasiliana, v. 13), p. 8-11. 14 OLIVEIRA, Ricardo. A Invenção da Brasilidade Sertaneja. In: http://www.ifcs.ufrj.br/~humanas/. 15 MARC, René. O NÃO-BRANCO, O SERTÃO E O PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO. Brasília, s/d (texto digitado). 16 documentais – registros fílmicos, fontes orais, fotografias, etnografia etc. A fragilidade da memória se materializa também em um dos…

Paul. 1986. A Conferência de Araraquara. São Paulo. Paz e Terra/Ed.UNESP. TODOROV, Tzvetan. 1989. Nous et les Autres. Paris. Seuil, pp. 81-109. Critérios da avaliação de aprendizagem e atividades de recuperação Provas individuais e trabalhos: resenhas e relatórios de seminários. A participação em sala de aula, em seminários e demais atividades propostas, deve fazer parte da avaliação do aluno. Atividade de recuperação: Trabalho individual. Ementa UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL…

que meros 7 dias. Tem seus acontecimentos e seus determinantes frutos de vários motivos que lhe são anteriores e ressonâncias posteriores, já que reacendeu e reacende a esperança, como um legítimo sentimento do ser humano de sonhar-para-a-frente (BLOCH, 2005, p. 21). * * * No século XIX, bastante estimulados pela propaganda do governo brasileiro sobre a chamada “terra da oportunidade”, muitos europeus emigraram para o Brasil entre 1870 e o começo da Primeira Guerra Mundial. Tamanha…

Sobre história. Tradução Cid Knipel Moreira. São Paulo: Companhia das Letras, 1998, pp.155-184. 21 se-á com as críticas elaboradas pelo Movimento8 dos Annales – ou Escola dos Annales – na França, a partir do início da década de 19209, quando Marc Bloch e Lucien Febvre passaram a identificar a história política, difundida em âmbito acadêmico pelos “positivistas”, como uma História historicizante, utilizando um narrativa factual, idealista, subjetivista, privilegiadora “dos indivíduos átomos”10

Instituição. Temos tentado ter acesso a algo que sobrou daquele passado21. Primeiro, foi-se atrás da tradição oral, que já era um indício da existência do caráter educativo da instituição, mas sem fonte alguma. Esse Ginzburg (2007), traz a citação de Marc Bloch, afirmando a nossa inevitável subordinação ao passado, pois estamos condenados a conhecê-lo por seus rastros, mas mesmo assim, nós conseguimos certa emancipação uma vez que conseguimos saber mais do que o passado resolveu nos…